1. 两个实验小组分别用如图甲、乙所示的实验装置探究加速度与力、质量的关系。

1. （1） 两组实验装置，需要垫高长木板来补偿阻力的是，需要满足重物质量远小于小车总质量的是。（均填“甲”“乙”或“甲和乙”）
3. （2） 调试好器材后进行实验，其中一个实验小组从打出的多条纸带中选择了一条点迹清晰合理的纸带如图丙所示，图中相邻两个计数点间还有4个点未画出，电源频率为 ， 由图中数据可得小车的加速（结果保留3位有效数字）。

   

5. （3） 两个实验小组用两套装置所得的数据在同一坐标系中作出两条图线A、B ， F为系于小车上的绳子的拉力，如图丁所示，在分析总结实验时，发现甲装置的木板角度垫得过高，则图线A表示由装置所得，图线B由装置所得，且由图像可知装置中所用的小车质量较小。（均填“甲”或“乙”）