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初中数学
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图形的性质
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图形认识初步
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余角、补角及其性质
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图形与几何
1. 如图,将一副直角三角板的直角顶点重叠在一起,可以推导出
, 最合理的理由是( )
A .
同角的余角相等
B .
等角的余角相等
C .
同角的补角相等
D .
等角的补角相等
基础巩固
换一批
1. 如果一个角的补角是130°,那么这个角的余角的度数是( )
A .
30°
B .
40°
C .
50°
D .
90°
答案解析
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+ 选题
2. 将一副直角三角尺按如图所示的不同方式摆放,则图中∠α与∠β互余的是( )
A .
B .
C .
D .
答案解析
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纠错
+ 选题
3. 若
∠
A
=
5
0
°
,则
∠
A
的补角为( )
A .
4
0
°
B .
5
0
°
C .
1
3
0
°
D .
1
4
0
°
答案解析
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纠错
+ 选题
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