材料一：
两弹一星功勋奖章
两弹一星功勋奖章是中华人民共和国为表彰“两弹一星”事业23位卓越的科学家而于1999年国庆50周年前夕由中共中央、国务院和中央军委授予的奖章。
23位“两弹一星”功勋奖章获得者是：于敏、 王大珩、 王希季、 朱光亚、 孙家栋、 任新民、 吴自良、 陈芳允、 陈能宽、 杨嘉墀、 周光召、钱学森、 屠守钙、 黄纬禄、 程开甲、 彭桓武、 王淦昌、 邓稼先、赵九章、 姚桐斌、钱骥、钱三强、 郭永怀。
20世纪50年代中期，为抵制核大国的武力威胁，为了保卫国家安全、维护世界和平， 以毛泽东同志为核心的第一代党中央领导集体， 果断地做出了独立自主研制 “两弹一星” 的战略决策。 “两弹一星”的研制工作者们克服重重困难，终于突破了原子弹等尖端技术，取得了举世瞩目的辉煌成就。他们在茫茫无际的戈壁荒原，在人员稀少的深山峡谷，风餐露宿，不辞辛劳，克服了各种难以想象的艰难险阻，体现了中华民族不畏困难、 坚强不屈的精神。
材料二：
学成以后肯定要回国
1945年， 受当时国民政府委派，物理学家吴大猷、化学家曾昭抡和数学家华罗庚各自筛选两位学生，预备前往美国学习原子弹相关技术。 吴大猷挑选的两位学生，一位是李政道，一位便是刚从西南联大毕业的朱光亚。 1946年9月， 刚刚抵达美国旧金山的朱光亚一行被泼了一盆冷水， 美政府规定： “凡是和原子弹有关的科研机构和工厂，外国人都不得进入。”朱光亚遂前往密歇根大学研究生院学习核物理专业， 三年后取得物理学博士学位。
新中国成立后，朱光亚在美牵头起草《给留美同学的一封公开信》，其中有这样的话语——“我们都是在中国长大的，我们受了二十多年的教育， 自己不曾种过一粒米，不曾挖过一块煤。我们都是靠千千万万终日劳动的中国工农大众的血汗供养长大的。现在他们渴望我们，我们还不该赶快回去，把自己的一技之长， 献给祖国的人民吗?”这封公开信被美国各地的中国留学生传阅并签名， 引发了强烈反响。
1950年， 朱光亚完成学业后回到新中国， 成为北京大学物理系最年轻的副教授。 1956年， 朱光亚在北京大学与胡济民、虞福春、卢鹤绂一起，开始培养新中国第一批原子能技术人才。1959年，朱光亚被调到核武器研究所担任原子弹研制工作的技术总负责人， 1945年远渡重洋时开始萌芽的原子弹梦，被再次拾起。
材料三：
他的名字曾绝密二十八年
于敏的科研生涯始于著名物理学家钱三强任所长的近代物理所。在原子核理论研究领域钻研多年后， 1961年，钱三强找他谈话，将氢弹理论探索的任务交给了他。从那时起，于敏转向研究氢弹原理， 开始了隐姓埋名的28年。
当时的核大国对氢弹研究绝对保密， 造氢弹，我国完全从一张白纸起步。
由于大型计算机机时非常紧张，为了加快研究，于敏和团队几乎时刻沉浸在堆积如山的数据计算中。1965年9月，上海的“百日会战”最终打破僵局： 于敏以超乎寻常的直觉，从大量密密麻麻、杂乱无章的数据中理出头绪，抽丝剥茧， 带领团队形成了基本完整的氢弹理论设计方案。
然而，设计方案还需经过核试验的检验。西北核武器研制基地地处青海高原，在那里，科研人员吃的是夹杂沙子的馒头， 喝的是苦碱水， 茫茫戈壁飞沙走石， 大风如刀削一般，冬天气温低至零下30摄氏度，道路冻得像搓板。 于敏的高原反应非常强烈，食无味、 觉无眠，从宿舍到办公室只有百米路， 有时要歇好几次、吐好几次。 即便如此，他仍坚持解决完问题才离开基地。
1967年6月， 我国第一颗氢弹空投爆炸试验成功， 中国成为世界上第四个拥有氢弹的国家。 从第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹试验成功， 美国用了7年多， 中国仅仅用了两年零八个月。
1969年， 于敏带领团队来到了四川绵阳的深山里，研究核武器。他判断： “核武器已进入了一个新的阶段，如果丧失威慑能力，我们就要重新受到核讹诈。”
①②③④
小语： 朱光亚和于敏的人物事迹报道令人心生敬仰。 在完成单元写作练习 “写出人物的精神” 时，我们可以借鉴两位作者巧妙的写法。
小文：在材料二中，作者运用了引用的手法，这种手法既能表现朱光亚①的精神， 又能增加作品的②。在材料三中，作者运用了③（A. 外貌描写 B. 心理描写 C. 环境描写），侧面烘托了于敏不畏艰难的品质。
小语：此外，我们还可以借鉴课文《邓稼先》的写作手法，借助议论、抒情来描写。
【歌词】中国男儿/中国男儿/要将只手撑天空/长江大河/亚洲之东/峨峨昆仑/古今多少奇丈夫/碎首黄尘/燕然勒功/至今热血犹殷红
