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初中数学
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角的概念及表示
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图形的性质
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点、线、面、角
1. 如图,先估计登楼梯者右脚的大腿与小腿之间成多少度角,楼梯的倾斜角是多少度,然后用量角器测量出这两个角的度数,检验你的估计的精确度.
基础巩固
换一批
1. 在小学,我们已初步认识了“角”。你能在图中找到角的实例吗?
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2. 图中有多少个角?请用适当的方式把它们表示出来.
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3. 图中共有几个角?用适当的方式表示这些角.
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