小文：老师，我在介绍某个事物时，常常不知道如何抓住事物的特征，我该怎么办呢？
老师：想抓住事物的特征，要善于观察，特别要注意观察事物的主体或关键部分。还要注意比较，例如同是图书馆，它们的外观、内部格局也会有所不同。你在认真观察的同时，要通过比较，把握住你所要说明的图书馆的特征，这样就容易把文章写清楚啦！
小文：好的，老师！以后我在写文章之前一定先仔细观察要介绍的事物，抓住这一事物的特征。可是，我总觉得这类说明事物的文章写起来枯燥乏味，我担心干巴巴的语言难以突出事物的特征，请问您有什么好方法吗？
老师：这个不难。要想说清楚事物的特征，可以恰当引用一些资料，像数据、图表、历史文献、研究资料等。你看，《中国石拱桥》为了说明”我国的石拱桥有悠久的历史”，引用了 里的记载；在以赵州桥为例来说明这一特征时，说它”到现在已经有1300多年了，还保持着原来的雄姿”，这是用的说明方法，把中国石拱桥”历史悠久”的特征说明得更具体、准确。当然，我们还可以运用一些生动形象的说明方法，既能突出事物的特征，又可以避免文章枯燥乏味。
小文：老师，《中国石拱桥》中说”石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，这样的语言就很生动形象，写出了石拱桥”形式优美”的特征，这种说明方法叫作。老师，我这样理解对吗？
老师：对的。
