1. 导学一结合注释，读懂课文。根据提示，将下表填写完整。

表6-1比较阅读

比较阅读	《得道多助，失道寡助》	《富贵不能淫》	《生于忧患，死于安乐》
指出文中谈论的话题	①	②	造就人才、治理国家
理出文中谈论的人物	③	公孙衍、张仪、妾妇	④
概括文中人物的共性	得道者和君子都推行仁政的思想	⑤	⑥
分析列举人物的用意	⑦	⑧	这些事实说明忧患磨难可以使人奋发有为，逆境出人才，以此类比治国之道，指出决定国家存亡的因素和个人能否成就大事的因素 相仿
归纳孟子说理的特点	归纳孟子说手法多样，善用⑨理的特点(至少填三种)等方法说理，笔带锋芒，语言犀利，气势磅礴，论证严密

小贴士

比较阅读指把内容或形式相近的或相对的两篇文章或一组文章放在一起，进行对比阅读。在阅读过程中将有关内容不断进行比较、对照和鉴别，这样既可以开阔眼界，活跃思想，使认识更加充分、深刻，又可以看到差别，把握特点，提高鉴赏力。用这种方法阅读，选准对比点是关键。