1. 精读课文《青山不老》。完成任务：想一想，这位老人创造了怎样的奇迹？

1. （1） 选择阅读材料。为了完成任务，我们应该重点关注课文中的哪些段落？（ ）

   A . 第1自然段 B . 第3自然段 C . 第4自然段 D . 第 5 自然段
3. （2） 阅读成果：第1自然段写景的用意是什么？（ ）

   A . 表达作者对山沟里的绿色的赞美。 B . 说明这条山沟的自然环境很好，适合树木生长。 C . 喻示老人投身山林，为改造山沟作出巨大贡献。
5. （3） 阅读成果：数说“奇迹”。

   运用这些数据的好处是什么？