1. 阅读课文内容，回答问题。

1. （1） 朗读，是语文学习的一项重要能力。根据要求回答问题。

   (我)盼望着，(我) 盼望着，(你看)东风来了，（听到）春天的脚步近了。(括号中的文字，是应该在朗读中体会到的。这样的朗读使你体会到了什么？)

3. （2） 停连，指朗读语流中声音的中断和延续。“停”用“ˇ”标示在词语之间，“连”用“^”标示在词语之间。下列标示完全正确的一项是(　　)

   A . 坐着，ˇ躺着，ˇ打两个滚，ˇ踢几脚球，ˇ赛几趟跑，ˇ捉几回迷藏。 B . 风ˇ轻悄悄的，草^软绵绵的。 C . 牛背上ˇ牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮ˇ地响。 D . 树叶子ˇ却绿得发亮，小草ˇ也青得逼你的眼。
5. （3） 下列句子中加点词“钻”改为“长”好不好？为什么？

   小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

7. （4） 请从修辞的角度赏析下列句子。

   野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

9. （5） 作者把春天比作“刚落地的娃娃”“小姑娘”“健壮的青年”，这三个比喻顺序能否颠倒？请你发挥想象，再写一个比喻句来描绘赞美春天。