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封建时代的亚洲和欧洲
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西欧大学的兴起
1. 历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判,下列各项中属于历史解释的是( )
A .
646年,孝德天皇颁布《改新之诏》,公布改革内容
B .
843年,查理曼的三个孙子缔结《凡尔登条约》
C .
12世纪,大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”
D .
1453年,奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡,改名为伊斯坦布尔
基础巩固
换一批
1. 某学校准备织织部分学生去英国最古老的大学游学,他们应该去( )
A .
伦敦大学
B .
诺丁汉大学
C .
牛津大学
D .
剑桥大学
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2. “博洛尼亚大学处于意大利北部,11世纪时此处过往商旅络绎不绝,商业纠纷时有发生,诉讼案件不断,所以该校一直以法学著称,学校内还形成了“法科大学”;此后该校还经常与市政当局和其他市民接触,成立了市民团体。”这段材料说明中世纪的大学的兴起( )
A .
推动了市民阶层的出现
B .
顺应了社会发展的需要
C .
得到了封建统治者的支持
D .
促进了资产阶级的壮大
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+ 选题
3. 中世纪城市急需起草公文及政府文件等方面训练的人员,“文书艺术”便作为修辞课程的分支发达起来。这体现大学教育( )
A .
具有独立自治权利
B .
顺应了社会发展需要
C .
普及得到政府支持
D .
文书艺术是核心课程
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+ 选题
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