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高中生物学
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1. 为实现乡村振兴,多地乡村在稻川中养殖禾花鱼,建立了稻鱼共生系统。在该种养模式下,禾花鱼吃害虫和杂草等,鱼的非泄物又可肥田,提高了整体效益。下列相关叙述正确的是( )
A .
害虫属于稻鱼共生系统中的分解者
B .
鱼的排泄物为水稻生长提供有机物
C .
鱼的活动可促进水稻根的呼吸作用
D .
稻鱼共生系统提高了能量的传递效率
基础巩固
换一批
1. “落花本是无情物,化作春泥更护花”.能把“落花”转化为“春泥”中无机盐的生物是( )
A .
生产者
B .
初级消费者
C .
分解者
D .
初级消费者
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+ 选题
2. 下列现象中,能用生态系统中能量流动的规律或特点直接解释的是( )
A .
赛达伯格湖中肉食动物的能量比植食动物少
B .
英吉利海峡出现的倒生物量金字塔
C .
杀虫剂和有害物质的生物放大现象
D .
某些生态工程实现了能量的良性循环
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+ 选题
3. 地球上一切生物所利用的能量都直接或间接来自于太阳的辐射能。太阳的辐射能不可直接转化为( )
A .
热逸散
B .
俘获热
C .
初级生产量
D .
次级生产量
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+ 选题
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