以下课文内容或文本在情境中运用不恰当的一项是（）

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1. 以下课文内容或文本在情境中运用不恰当的一项是（）

A . “独立苍茫”——情境：百年党史丰碑人物纪录片标题。 B . “莫问收获，但问耕耘”——情境：高考出征誓师口号。 C . 《念奴娇·赤壁怀古》——情境：入选“古诗词中‘酒’意象的审美内涵”群文阅读专题。 D . 《声声慢》——情境：作为“古代女性情感表达”课题研究的对象。

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