1. 课外阅读。

发现是一种快乐

那天早晨，我发现湖面开满了金黄的小花，花的周围衬着圆圆的叶子.我为自己的发现而感到意外。

一连几天，我都来到湖边仔细观察着。我发现，不但湖面开着花朵，浮着圆片，水下也隐藏着花蕾和叶苞。

当花蕾要开放，叶苞要展开的时候，它们就慢慢使出了水面。于是，水上就又多了几朵小花和几片圆叶。黄昏到来；花朵谢了，花梗就又慢慢弯下去；扎入水史，结出枣核一样的果实。

我把这些发现讲给伙伴们听，他们问我：“那是什么花呢？”我张口结舌，回答不上来.

我猜想，是不是浮萍呢？但浮萍是没有根的，叶子也要小得多呀！

我又猜想，是不是睡莲呢？但睡莲的叶子要大得多呀，而且花也不是黄色的。我如实地告诉他们，我还不知道这花的名字.可是我心里一直在想，如果我连这花的名字都不知道，又怎么能算真正的发现呢？

第二天，我早早地来到了湖边.有位老爷爷正在钓鱼，我便向他请教：“请问老爷爷，那是什么花？”

他立刻告诉我：“它叫水浮莲。”

多么好听的名字！现在我才能说，我真正认识水浮莲了。

啊，发现是一种快乐。

1. （1） 文中加点部分“这些发现”指的是（   )(多选)

   A . 小花的样子。 B . 水下隐藏着花蕾和叶苞。 C . 小花的开放和凋谢。
3. （2） 阅读文中画波浪线的句子，下列说法有误的一项是（   )

   A . 这些句子体现了作者观察得认真、细致。 B . 这些句子从多个角度描写了小花的样子。 C . 作者不仅观察了小花开放时的样子，也观察到了花儿凋谢时的样子。
5. （3） 通过作者的描述，相信你对水浮莲也有一定的了解，请你为它做个小卡片吧。

   花朵颜色：  叶子：  果实： 生长地：  生长特点：

7. （4） “我”推断那种花既不是浮萍，也不是睡莲。这个推断的根据是什么？