1. 近年来，网络应用深度融入人们的学习、工作、生活，大家在享受网络便利的同时也被信息泄露、网络诈骗及应对策略。为了提升班级同学的网络安全意识，张阳准备在班会上做网络安全教育主题报告，普及安全问题以及应对策略。张阳首先下载了关于我国网民遭遇各类网络安全问题的数据，如下表所示。

1. （1） 为了更直观，张阳对数据进行了可视化处理，形成如下图左侧所示的簇状条形图效果，需要选择的图表元素为（   ）。

   

   A . 轴标题、图表标题、数据标签、网格线、图例 B . 坐标轴、图表标题、数据标签、网格线、数据表 C . 轴标题、图表标题、数据标签、误差线、数据表 D . 坐标轴、图表标题、数据标签、网格线、图例
3. （2） 张阳通过分析图表发现，遭遇个人信息泄露的网民比例呈现上升趋势。为了避免同学们遭遇此类问题，想在报告中列举保护个人信息的做法，下列选项中合适的有（   ）

   ①在安装和使用手机App时，认真阅读隐私政策或用户协议

   ②为方便传输，使用QQ或者微信等即时通讯软件转发身份证电子图片

   ③通过清除浏览器Cookie的方式防止浏览行为被追踪

   ④在快递箱放进垃圾箱之前，将快递箱上的面单撕毁

   A . ①②③④ B . ①③④ C . ①②④ D . ①④
5. （3） 为提高同学们防骗、识骗意识和能力，张阳在报告中出了一些反诈骗技能测试题，例如，在网购过程中，若接到电话或短信称“你网购的物品因系统临时故障导致订单失效，需要联系客服办理激活或解冻，电话***，网址***”。正确的做法是（   ）。

   A . 拨打对方发送的电话号码进行咨询 B . 登陆官方网站查看订单详情 C . 打开对方发送的网址查看订单详情 D . 给对方回电话或者短信询问详情
7. （4） 为防止账号或者密码被盗，张阳还在报告中列举了同学们日常生活中设置密码的习惯让大家辨别，以下做法可取的是（   ）

   A . 使用自己的身份证号码后6位或者自己生日作为密码 B . 设置有规律的字母或者123456等简单好记的数字为密码 C . 财产、支付类账户的密码采用高强度密码并定期更换 D . 为了方便记忆，所有账号使用同一个密码
9. （5） 在最终的班会主题报告中，张阳使用了版权保护的模板，并指明了设计者姓名和作品名称。张阳这种行为是合理的，可以不经著作人许可，不向其支付报酬。
11. （6） 班会结束后，张阳思考并梳理了基于数据分析的主题报告ppt制作的关键流程，请选择相应的选项填写到对应的位置。

    

    ① ② ③ ④ ⑤ 

    A.分析数据，发现规律

    B.基于问题，搜集研究数据

    C.制作PPT，汇报成果

    D.聚焦关键点，提出解决问题办法

    E.发现问题，确定汇报主题。