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当前位置: 初中物理 / 简单机械 / 探究杠杆的平衡条件实验
  • 1.

    某同学做探究杠杆平衡条件的实验,实验前发现杠杆左端低,右端高,应将左侧的平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡这样做的目的是为了便于测量 ;实验时,在A点悬挂2个重均为0.5N的钩码(如图示),在B点用弹簧测力计拉杠杆,使其水平平衡。要使弹簧测力计示数最小,弹簧测力计的拉力应沿 方向,大小为 N。

基础巩固 换一批
  • 1. “探究杠杆平衡条件”的实验装置中杠杆上每一小格的距离都相等,每个钩码的质量都相等,如图所示,杠杆恰好在水平位置平衡。

       

    (1)若在A、B处下方再各挂一个钩码,杠杆{#blank#}1{#/blank#}(选填“能”或“不能”)保持水平平衡;

    (2)若把左侧钩码向左移一小格,右侧钩码向右移一小格,杠杆{#blank#}2{#/blank#}(选填“左”或“右”)端将向下倾斜;

    (3)若在C处再挂两个钩码,则D处再挂{#blank#}3{#/blank#}个钩码才能使杠杆保持水平平衡。

  • 2. 下面是小聪利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆平衡条件”的实验。

       

    (1)实验前应将杠杆调节到水平位置平衡,其目的是 {#blank#}1{#/blank#},将杠杆的中点置于支架上,当杠杆静止在图甲所示位置,这时应将平衡螺母向 {#blank#}2{#/blank#}(选填“左”或“右”)端调节;

    (2)调节平衡后,在杠杆A点处挂3个钩码,如图乙所示,则在B点处应挂 {#blank#}3{#/blank#}个同样的钩码,杠杆仍然在水平位置平衡;

    (3)在探究过程中,需要进行多次实验的目的是 {#blank#}4{#/blank#};

    A.减少实验误差

    B.避免实验的偶然性,寻找普遍规律

    (4)如图丙所示,小聪在A位置挂一个弹簧测力计,在B位置挂了2个钩码。现将弹簧测力计从D位置移到C位置,在此过程中杠杆始终在水平位置保持平衡,则弹簧测力计示数 {#blank#}5{#/blank#}(选填“变大”、“变小”或“不变”),原因是 {#blank#}6{#/blank#}。

  • 3. 小明在社会实践中观察到修理汽车的叔叔使用扳手时,还在扳手手柄上加了一个套筒,如图甲所示,于是小明设计了如图乙所示的装置探究轻质杠杆的动力大小与动力臂的关系。

    (1)测量时,总保持杠杆在水平位置平衡,目的是便于{#blank#}1{#/blank#}。

    (2)改变动力臂,多次测量,根据记录的数据画出如图所示的动力随动力臂变化的图像,则杠杆左端所挂重物的重力大小是{#blank#}2{#/blank#}N(杠杆上每一小格长度为1cm),小明发现图像中每次描出的点与两坐标轴围成的方形面积(如图丙中阴影部分)总相等,原因是{#blank#}3{#/blank#}。