宋元时期数学名著《算学启蒙》中有关“松竹并生”的问题：松长五尺，竹长两尺，松日自半，竹日自倍，竹松何日而长等.如图是源于思想的一个程序框图，若输入的，分别为和，则输出的（）

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1. 宋元时期数学名著《算学启蒙》中有关“松竹并生”的问题：松长五尺，竹长两尺，松日自半，竹日自倍，竹松何日而长等.如图是源于思想的一个程序框图，若输入的 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 分别为 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ，则输出的 $\text{[math]}$ （）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

基础巩固换一批

1. 执行如图所示的程序框图，输出的 $s$ 值为（）

A . $\frac{3}{4}$ B . $\frac{7}{8}$ C . $\frac{15}{16}$ D . $\frac{7}{4}$

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2. 执行下边的程序框图，输入 $N = 5$ ，则输出S的值为（）

A . $\frac{2}{3}$ B . $\frac{3}{4}$ C . $\frac{4}{5}$ D . $\frac{5}{6}$

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3. 程序框图如下图所示，若上述程序运行的结果 $S = 1320$ ，则判断框中应填入（）

A . $k \leq 12$ B . $k \leq 11$ C . $k \leq 10$ D . $k \leq 9$

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