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1. (2024九下·盐田模拟) 下列实验设计和结论都正确的是
选项
A
B
C
D
实验设计
实验结论
酸和碱能发生反应
水由氢原子和氧原子构成
氧气约占空气质量的五分之一
可燃物燃烧需要氧气

A . A B . B C . C D . D

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1. (2024·威信模拟) 金属及金属材料广泛应用于生产、生活及科学实验，其应用推动了社会的发展。
1. （1）下列实验中，铜片上的白磷燃烧，说明铜具有性：黄铜片和纯铜片相互刻画，纯铜片上留下刻痕，说明黄铜的硬度比纯铜的硬度(填“大”或“小")。
3. （2）铁在潮湿的空气中容易生锈，写出一种防止铁制品生锈的具体方法。
5. （3）春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器。工业上用赤铁矿(主要成分Fe₂O₃)和一氧化碳反应炼铁的化学方程式为。
7. （4）某同学对含Cu(NO₃)₂、AgNO₃、M(NO₃)₂的混合溶液进行探究，流程如下(M表示一种金属元素)：
  根据实验探究流程，回答下列问题：
  ①气体X的化学式为。
  ②金属Fe、Cu、Ag、M的活动性由强到弱的顺序是。
  ③滤液D中所含溶质的成分可能有种情况。
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1. (2024九下·龙马潭开学考) 有关燃烧条件的实验探究（白磷、红磷的着火点分别是 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ）如图。下列说法正确的是（）

A . ①②处说明燃烧需要可燃物 B . ③④处说明燃烧需要氧气 C . ①③处说明燃烧需要温度达到着火点 D . ①④处燃烧时都能有效避免空气污染

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1. (2023·遂宁) 下列实验方案不能达到实验目的的是（）

选项	实验目的	实验方案
A	除去NaOH溶液中混有的少量Na₂CO₃	加入适量Ca（OH）₂溶液，充分反应后过滤
B	检验NaCl溶液中是否含有Na₂SO₄	取少量样品，加入MgCl₂溶液，观察现象
C	探究燃烧的条件之一：可燃物与充足的氧气接触	点燃两支相同的蜡烛，其中一支罩上烧杯，观察现象
D	区别O₂和CO₂	将燃着的木条分别伸入集气瓶内，观察现象

A . A B . B C . C D . D

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1. (2024·辽宁模拟) “加强防范意识，守护生命安全”。下列做法符合安全要求的是（）

A . 家用电器着火时直接用水浇灭 B . 发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻逃生 C . 室内着火，立即开窗通风 D . 高层住宅发生火灾，乘电梯逃生

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1. (2024·江城模拟) 下列实验设计不能达到实验目的的是（）




A．证明水是由氢、氧元素组成
B．验证质量守恒定律
C．探究可燃物燃烧的条件
D．鉴别氯化钾和氯化铵

A . A B . B C . C D . D

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1. (2024·江门模拟) 燃料的变革预示着文明的进步，人类使用燃料的大致顺序为：木柴—木炭—煤—石油—天然气。
1. （1）木柴：柴火灶是古代劳动人民智慧的结晶，其内部结构如图。从燃烧条件分析，通风口的作用是；下列关于柴火灶中烟囱的说法正确的是（填字母）。
  a.排走烟气，改善燃烧条件
  b.若排烟口出现浓黑烟，则证明燃烧不充分
  c.烟囱建高就可以消除污染
3. （2）煤：近日“围炉煮茶”成为热门休闲方式，若不开窗通风，煤燃烧时产生的CO会使人中毒，基本反应类型是反应。
5. （3）石油：家庭使用的石油气能够被压缩到钢瓶，是因为分子之间有。
7. （4）天然气：随着生活条件改善，很多家庭已经使用管道天然气，天然气燃烧的化学方程式为，燃烧的过程若发现火焰呈现黄色，则需要（填“调大”或“调小”）进风口。
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1. (2024九下·南宁月考) 取火方式经历了漫长的演变。下列说法不正确的是（）

A . “燧木取火”——“燧”为取火提供了热量 B . 火折子——吹气可燃是因为吹气降低了可燃物的着火点 C . 火柴划——燃瞬间火苗异常旺与火柴头中的氯酸钾分解有关 D . 打火机——转动出气阀，可以调节燃料的量，从而调节火苗大小

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1. (2024·湖北模拟) 某兴趣小组利用图一装置探究O₂浓度、温度等条件对物质燃烧的影响，进行了以下操作。
①点燃蜡烛后伸入广口瓶，立即塞紧橡皮塞，观察到蜡烛在瓶内燃烧，白磷不燃烧。
②待蜡烛自动熄灭，装置冷却后，在t₁时，将滴管中的水全部滴入广口瓶，铝盒中的白磷开始燃烧。
图二是广口瓶内O₂浓度随时间变化的图像。
1. （1）图二中0﹣t₁时间内，曲线下降的原因是。
3. （2）生石灰的作用是。
5. （3）盛放在铝盒中的白磷燃烧，说明金属铝具有良好的性。
7. （4）本实验能得出的结论是____（填序号）。
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1. (2024·揭西模拟) 根据如图所示的实验现象分析，下列说法错误的是（）

A . ①②对比说明物质燃烧需要与空气接触 B . ①中使温度达到白磷着火点是利用了铜的导热性 C . 烧杯中的热水只起提高温度的作用 D . ①③对比说明红磷着火点高于白磷

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选项	A	B	C	D
实验设计
实验结论	酸和碱能发生反应	水由氢原子和氧原子构成	氧气约占空气质量的五分之一	可燃物燃烧需要氧气


A．证明水是由氢、氧元素组成	B．验证质量守恒定律	C．探究可燃物燃烧的条件	D．鉴别氯化钾和氯化铵