充值活动已开启,快来参与吧 关闭充值活动
当前位置:手动组卷 /初中物理 /按知识点
选择知识点
最新上传 最多使用
  • 1. (2024·阿克苏一模) 如图所示,用蹄形强磁体、导体AB、开关、灵敏电流计组成电路,探究电磁感应现象。

    1. (1) 实验中,我们通过观察来判断电路中是否有感应电流产生。
    2. (2) 保持导体AB切割磁感线运动的方向不变,仅将磁体N、S极对调,是为了探究感应电流方向与的关系。
    3. (3) 探究感应电流大小与导体运动快慢是否有关时,应闭合开关,保持其他条件不变,具体操作方法是
    4. (4) 若将此装置中的灵敏电流计换成可探究电动机的工作原理。
  • 1. (2022·石家庄模拟) 小明用如图所示的装置“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”。

    1. (1) 闭合开关,让导体棒在磁场中水平向左运动时,观察到灵敏电流表的指针向右偏转;让导体棒在磁场中水平向右运动时观察到灵敏电流表的指针向左偏转。让导体棒在磁场中沿竖直方向上下运动时,灵敏电流表的指针不偏转。通过这一现象,可得产生感应电流的条件是闭合电路中的一部分导体必须做运动。(选填“动圈式话筒”或“扬声器”)利用了这一原理。
    2. (2) 若只把磁体的磁极上下对调,让导体棒在磁场中水平向左运动时,则灵敏电流表的指针向偏转。
    3. (3) 闭合开关,小明发现在导体棒运动过程中,灵敏电流表的指针未发生明显偏转,原因不可能是____。(选填选项前的字母)
    4. (4) 小明想继续探究“磁场对通电导线的作用”,请你在原实验装置基础上更换一个器材完成实验:
  • 1. (2024·蚌埠模拟) 学校举行科技节,小明制作了简单的电动机模型,其线圈由漆包线绕成,将线圈一端的漆全部刮掉,另一端只刮掉半周(如图甲)。在线圈的下面放置了一块磁体,将其接入电路中(如图乙),闭合开关后,线圈转动起来了。关于此电动机模型,下列说法正确的是(    )

    A . 利用电磁感应原理工作 B . 线圈在转动时,始终受到磁场作用力 C . 将电能转化为机械能 D . 增大线圈中的电流可改变转动方向
  • 1. (2024·厚街模拟)

    电磁流量计

    电磁流量计是利用电磁感应原理制成的、用来检测血流速度和血流量的仪器,又称电磁血流计。使用时,将血管放置于两磁极之间,如图甲中圆柱体表示血管,金属电极A、B与血管壁接触,仪表与电极A、B相连。血液在血管中流动时,电路中产生电流,电流通过仪表从而显示血流速度和流量。

    某实验小组用电磁血流计研究血管中血流速度v与n的关系(n是病人心脏血管横截面积与正常人心脏血管横截面积的比值)。测得病人心脏主动脉血管内血液匀速流动的速度v与n的数值如表。

    研究表明,当血液在管内匀速流动时,血管横截面积越小,流速越大,受到阻力越大,心脏负担就越重。请结合你所学知识,回答以下问题:

    n

    v(m/s)

    1.00

    0.180

    0.90

    0.200

    0.80

    0.225

    0.75

    0.24

    0.60

    0.300

    1. (1) 当血液在血管中流动时,电路中有电流,说明血液是(选填“导体”或“绝缘体”),电磁流量计上的仪表是由(选填“电压表”或“电流表”)改装的;
    2. (2) 根据表格中的数据可知,若某人心脏主动脉血管的横截面积为正常人的0.90倍时,血管内血液匀速流动的速度应为m/s;
    3. (3) 电磁血流计的工作原理与图乙原理相同的是
  • 1. (2024·保山模拟)  小明用如图甲所示的装置来探究感应电流产生的条件(图中灵敏电流计G的指针偏转方向相反即表示通过的电流方向相反)。

    1. (1) 导体ab静止悬挂,闭合开关,灵敏电流计的指针不偏转(填“有”或“无”)电流产生。
    2. (2) 继续探究,记录观察到的现象如下表:

      序号

      ab运动方向

      电流计指针偏转情况

      1

      沿磁场方向运动(上下运动)

      不偏转

      2

      水平向左

      向右偏转

      3

      水平向右

      向左偏转

      ①比较1、2(或1、3)实验现象可知,闭合电路的一部分导体在磁场中做运动时电路中就会产生感应电流;

      ②比较2、3实验现象还发现,产生的感应电流的方向跟有关。

    3. (3) 小明猜想“感应电流的大小可能与导体的运动速度大小有关”,他验证猜想的过程是:让导体ab分别以(填“相同”或“不同”)的速度在磁场中运动,观察实验中,然后进行分析与判断。
    4. (4) 图(填“乙”或“丙”)就是根据法拉第电磁感应原理制作的,该实验在探究过程中,是将转化成电能。
    5. (5) 若要利用上述装置探究“磁场对通电导线的作用”,可以将图中的电流计更换为
  • 1. (2024九下·汕头期中) 某同学用如图所示的装置探究感应电流产生的条件。

    1. (1) 如图甲所示,保持蹄形磁体竖直放置,使导体AB从图示位置向上运动,电路中

      (填“无”或“有”)感应电流;

    2. (2) 如图乙所示,保持线圈不动,使蹄形磁体快速向左运动,电流表指针(填“不会”或“会”)偏转;
    3. (3) 在此实验中涉及到的能量转化是导体或者磁体的能转化为能;
    4. (4) 若想使ab的感应电流与原来方向相反,下列操作可行的是____;
    5. (5) 小明想要让感应电流更大可采取的方法(写出一种)。
  • 1. (2024九下·内江开学考) 小明利用如图所示装置探究“导体在磁场中产生电流的条件”,他通过观察灵敏电流表的来判断是否产生了感应电流。经过多次尝试,他发现,当闭合电路的一部分导体在磁场中做运动时,导体中就会产生感应电流。

  • 1. (2024九下·衡阳月考) 某同学用如图甲所示的装置探究什么情况下磁可以生电。在蹄形磁体的磁场中放置一根导线,导线两端跟电流表连接组成闭合回路。

    1. (1) 图乙中的表示图甲中垂直于纸面的导线 , 它是闭合电路的一部分。它在磁场中按箭头方向运动时,图乙三种情况中会产生感应电流的是
    2. (2) 下表记录的是某小组同学观察到的部分实验现象,第次实验中电流表指针偏转方向是

      次数

      磁场方向

      导线运动方向

      电流表指针偏转方向

          

      向上

      向左

      向左

          

      向右

      向右

          

      向下

      向左

      向右

          

      向右

    3. (3) 从能量转化的角度来分析,感应电流的产生过程是能转化为电能;
    4. (4) 该实验原理在生活中的应用是选填“电动机”或“发电机”
  • 1. (2024·云南模拟) 物理小组的同学们利用如图所示的实验装置,探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。 

      

    1. (1) 磁铁不动,闭合开关,导体棒沿(选填“上下”、“左右”或“前后”)方向运动时,灵敏电流计指针会发生偏转;
    2. (2) 断开开关,无论磁铁如何放置、导体棒怎样运动,灵敏电流计指针都不发生偏转。由此得出结论:电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,电路中就产生感应电流;
    3. (3) 该实验在探究过程中,是将能转化成电能,生活中的(填“电动机”或“发电机”)是根据这一原理制成的。
  • 1. (2024·威远模拟) 如图所示是“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置。闭合开关后,导体棒、灵敏电流计、开关、导线组成闭合电路。

    1. (1) 实验时通过观察来判断电路中是否产生感应电流。
    2. (2) 让蹄形磁体静止,当导线在磁场中选填“左右”或“上下”运动时,电路中会产生感应电流,这个过程中能转化为电能。
    3. (3) 如果将灵敏电流计换成可以观察磁场对通电导线的作用。
1 2 3 4 5 下一页 共30页