（1）实验中应每次让图（A）小车从斜面顶端同一高度静止滑下，目的是使小车每次在水平面上开始滑行时的相等；

（2）如图（B）甲、乙、丙所示的三个图像是实验时用传感器和示波器记录的小车在斜面和三种不同的水平表面上运动的“速度与路程”图像；

（3）分析与论证：

①分析图（B）甲、乙、丙三个实验图像可知：阻力越小，小车运动的速度（填“越快”“越慢”“减小得越快”或“减小得越慢”）；

②推理可知：其他条件相同时，若水平面绝对光滑没有阻力，则小车将；

（4）请在图（B）丁中，画出小车在斜面和绝对光滑水平表面上运动的“速度与路程”图像；

（5）在一架水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由释放一包物资，下面给出了几种物资落地前与飞机位置关系的情形，如图（C）所示，请你作出正确的选择。

①不计空气对物资的阻力，物资与飞机的位置关系为图；

②实际上，由于空气阻力的存在，物资与飞机的位置关系为图。

（1）小车从斜面上自由滑下后，由于小车还会继续向前滑行一段距离；

（2）每次让小车从斜面由静止滑下，记下小车最终停在水平面土的位置可知小车受到的越小，小车运动的路程越；其中运动的小车在水平面上最终停下来，是因为小车在水平方向上（选填“受平衡力”、“受非平衡力"或“不受力”）；

（3）实验四个探究步骤中，步骤是实验事实，步骤是实验推论（填写实验骤序号）。这种科学研究方法是法。

（1）在实验过程中，小张同学让小车从斜面（选填“相同”或“不同”）位置由静止开始下滑，可使小车到达水平面时的相同；

（2）小车在不同水平面上最后静止的位置如图所示。从实验中可以看到；在同样条件下，水平面对小车的摩擦力越小，它的速度减小得越（选填“快”或“慢”），前进得越（选填“远”或“近”），但由于实验中摩擦力不为零，所以不可能观察到小车在水平面上做匀速运动的情形；

（3）在观察分析上述实验的基础上，可以推测：如果摩擦力减小为零，水平面足够长，那小车在水平面上的速度既不减小，也不增加，运动方向也不发生变化，小车将做；

（4）实验时，必须保证小车运动在水平面上，这是为了让小车在竖直方向所受力和水平面对小车的支持力相互平衡，从而只探究摩擦力对物体运动的影响。