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  • 1. (2024八下·娄底月考) 在探究“阻力对物体运动的影响”时,使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车。

    (1)实验中,为了让小车在水平面上受到不同的阻力,采用的做法是改变

    (2)实验中根据可以反映“阻力对物体运动的影响”;

    (3)从实验现象可推理,若水平面绝对光滑,则运动的小车将在水平面上

    (4)通过上面的探究,你认为图乙中的篮球,飞到空中最高点B点时,若它受到的一切外力同时消失,则篮球的运动是(填序号)。

    A.静止       B.竖直匀速下落       C.水平向右匀速运动

  • 1. (2024八下·防城期中) 在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料(如毛巾、棉布、木板等),让小车自斜面顶端从静止开始滑下,三次实验现象如图所示,比较小车沿水平面运动的距离。

    1. (1) 为了得出科学结论,三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度 (相等/不等),即小车应从斜面上的相同处自由滑下。
    2. (2) 观察实验现象可知小车受到的阻力越大,小车速度变化得越 (选填“快”或“慢”)。运动的小车在木板上最终停下来,是因为小车在水平方向上受 (选填“平衡力”“非平衡力”或“不受力”)。
    3. (3) 三次实验中,小车在水平面上受到摩擦力最小的是第次,这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的有关。
  • 1. (2024·阳谷模拟) 斜面在生活生产中常见,在物理实验中也常用,以下物理实验都用到了斜面。

    1. (1) 利用斜面测平均速度,如图所示。若让质量不同的小车从斜面顶端由静止开始滑下,则它们撞击金属片时的速度(选填“相同”或“不同”);由实验测量可知,小车通过上半程的平均速度(填“小于”“大于”或“等于”)下半程的平均速度;
    2. (2) 利用斜面研究阻力对物体运动的影响,如图所示。小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下,在毛巾、木板、平板玻璃等不同的表面上前进不同的距离后停止,假设在毛巾、木板、平板玻璃表面上小车克服阻力做的功分别为W1、W2、W3 , 则其大小关系是
    3. (3) 利用斜面探究动能的大小与哪些因素有关,如图所示,小车A下滑时的高度越大、重力势能越大,物体B被撞得越远,可得结论
    4. (4) 若小明想探究斜面的机械效率与重物的关系,如图所示,实验时应控制不变的量是
  • 1. (2024·陵城模拟) 小明发现力学中有很多相似实验,他找了如下器材:①表面平整的长术板(带斜面);②刻度尺;③小车;④木块;⑤毛巾;⑥棉布;⑦钩码.

    1. (1) 小明探究“阻力对物体运动的影响”实验时,选择的器材如图所示.让小车每次从同一斜面静止开始滑下.发现水平表面越光滑,小车运动距离越长,经过推理得出:运动的物体如果不受力将.
    2. (2) 在图丙的基础上,再选择序号④的器材,则可进行探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验.让小车从斜面上不同的高度静止开始滑下撞击木块,通过木块来判断动能的大小,就可以探究动能的大小与的关系.
  • 1. (2024八下·襄州期中)  如图所示的是研究牛顿第一定律的实验。

    1. (1) 实验时要让同一辆小车从斜面的相同高度滑下,目的是使小车在三种不同表面上运动的相等,这种物理研究方法是法;
    2. (2) 在相同的实验条件下,小车在表面上滑行的距离最远,但最后还是会停下来,这是因为力是(选填“改变”或“维持”)物体运动的原因;
    3. (3) 牛顿第一定律是建立在____;(选填序号)
    4. (4) 如图(a)所示,木块与小车一起做匀速直线运动,当小车的运动状态发生变化时,木块的状态如图(b)所示。根据牛顿第一定律可知,小车的运动状态可能是向(选填“左”或“右”)加速。

  • 1. (2024八下·洪山期中) 如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置。

    1. (1) 每次都让小车从同一斜面的同一位置由开始滑下,是为了
    2. (2) 实验中发现:小车在毛巾表面上滑行的距离最短,在木板上滑行的距离最远,说明小车受到的阻力越小,速度减小得越(选填“快”或“漫”)。进一步推理可知:如果小车运动时不受阻力,它将(选填“保持静止”、“保持匀速直线运动”或“保持静止或匀速直线运动”)。
    3. (3) 以上实验告诉我们,物体的运动并不需要力来维持,最早通过实验分析得出这一结论的物理学家是
  • 1. (2024八下·南城期中)  如图所示,在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下:

    1. (1) 实验中每次均让小车分别从斜面顶端由静止下滑,其目的是:使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小 (填“相等”或“不相等”);观察小车在 来判断阻力对物体运动的影响;
    2. (2) 实验中改变小车所受阻力大小,是通过改变 来实现的;
    3. (3) 小车达到水平面后会继续向前运动是因为小车具有 ,实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近;在棉布表面滑行的距离较远;在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小,速度减小得越 (填“快”或“慢”);
    4. (4) 推理:若小车在水平面上滑行,受到的阻力越来越小,直到变为零,它将做 ;
    5. (5) 在大量经验事实的基础上,牛顿总结了伽利略等人的研究成果,概括出了牛顿第一定律。在我们已学的物理知识中,也有用到这种“实验+推理”的研究方法,如 (列举一例)。
  • 1. (2024八下·深圳期中) 关于运动和力,下列说法正确的是(  )
    A . 运动的物体一定受到力的作用 B . 物体的运动状态不需要力来维持 C . 物体运动的速度越大,受到的力就越大 D . 不受力的物体只能保持静止
  • 1. (2024八下·献县月考) 学习互助小组的几名同学为了探究“运动和力的关系”,精心设计了如图所示的实验。

    1. (1) 本实验对斜面的要求是____。
    2. (2) 科学实验需要控制变量,在本实验中,影响小车在水平面上运动距离的因素,除了阻力外,还有,因此在本实验中需要让小车从同一斜面的高度由静止开始滑下。
    3. (3) 从甲、乙、丙三次实验现象可知,图中小车所受阻力最小。
    4. (4) 通过多次实验,并进一步推测分析,得出物体的运动(选填“需要”或“不需要”)力来维持。
    5. (5) 小丽同学通过上面的探究学习了解到的知识,思考了一个问题:当自己荡秋千运动到最高点时,如果自己受到的力全部消失,自己将会处于怎样的运动状态呢?她做出了以下猜想,你认为其中正确的是____。(图中的黑点表示小丽同学)
  • 1. (2024八下·江门期中) 阅读短文,回答问题

    日常生活中存在这样的现象:飞机、轮船、汽车等交通工具运行时,受到空气阻力;人在水中游泳、船在水中行驶时,受到水的阻力;百米赛跑时,奔跑得越快,我们感到风的阻力越大。这是什么原因呢?

    查阅相关资料得知:物体在流体中运动时,会受到阻力作用,该阻力叫做流体阻力.流体阻力大小跟相对运动速度大小有关,速度越大,阻力越大;跟物体的横截面积有关,横截面积越大,阻力越大;跟物体的形状有关,头圆尾尖(这种形状通常叫做流线型)的物体受到的阻力较小。物体从高空由静止下落,速度会越来越大,所受阻力也越来越大,下落一段距离后,当阻力大到与重力相等时,将以某一速度做匀速直线运动,这个速度通常被称为收尾速度。

    某研究小组做了“空气对球形物体阻力大小与球的半径和速度的关系”的实验,测量数据见下表。(g取10N/kg)

    (1)下列实验,可以验证“流体阻力大小与横截面积有关”;

    A.比较纸锥下落的快慢

    B.研究气泡的运动规律

    C.探究动能大小与哪些因素有关

    D.探究阻力对物体运动的影响

    (2)1号小球受到空气阻力最大时的速度为 m/s,此时空气阻力为 N,依据原理;

    (3)半径相同的小球,质量(大/小)的收尾速度大;

    (4)对于3号小球,当速度为20m/s时,空气阻力(大于/等于/小于)重力;

    (5)轿车的外形常做成,目的是;在座位的靠背上安装“头枕”可防轿车被(前面/后面)的车撞击时对乘者的伤害;

    (6)为提高游泳成绩,请从泳姿或泳装方面,给运动员提一条合理化建议:

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