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1. (2024·常德模拟) “明天下雨的概率为 $\text{[math]}$ ”，下列对这句话的理解正确的是（）

A . 明天一定下雨 B . 明天一定不下雨 C . 明天80%的地方下雨 D . 明天下雨的可能性很大

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1. (2024·常德模拟) 某公司购进了一批草莓，并对这批草莓进行了“损坏率”统计，如下表是通过随机取样后，得到的草莓“损坏率”统计表的一部分，由已知数据和图表估计草莓完好的概率为．（精确到 $\text{[math]}$ ）
草莓总质量 $\text{[math]}$
损坏草莓质量 $\text{[math]}$
草莓损坏的频率 $\text{[math]}$
（精确到 $\text{[math]}$ ）
…
…
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$

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1. (2024九下·自贡期中) 抛掷一枚质地均匀的硬币，正面朝上的概率为0.5，下列说法正确的是（）

A . 连续抛掷2次必有1次正面朝上 B . 连续抛掷10次不可能都正面朝上 C . 大量反复抛掷每100次出现正面朝上50次 D . 通过抛掷硬币确定谁先发球的比赛规则是公平的

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1. 下列说法正确的是（）

A . 扇形统计图能够清楚地反映事物的变化趋势 B . 对某型号电子产品的使用寿命采用全面调查的方式 C . 有一种游戏的中奖概率是 $\text{[math]}$ ，则做5次这样的游戏一定会有一次中奖 D . 甲、乙两组数据的平均数相等，它们的方差分别是 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，则乙比甲稳定

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1. (2024九下·黄石月考) 下列说法正确的是（）

A . 掷一枚质地均匀的骰子，向上一面的数字大于6 B . 通过抛一枚均匀的硬币确定谁先发球的比赛规则是不公平的 C . 神舟飞船在发射前需要对零部件进行抽样调查 D . 一组数据1，3，4，5，7的方差是4

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1. (2024九下·贵州模拟) 一个不透明的袋子中装有20个红球，2个黑球，1个白球，它们除颜色外都相同，若从中任意摸出1个球，则（）

A . 摸出黑球的可能性最小 B . 不可能摸出白球 C . 一定能摸出红球 D . 摸出红球的可能性最大

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1. (2024·仁和模拟) 下列说法错误的是（）

A . 矩形是轴对称图形 B . 一个菱形的内角和为 $\text{[math]}$ C . 调查乘坐飞机的旅客是否携带了违禁物品，应采用全面调查的方式 D . 如果某彩票的中奖概率是 $\text{[math]}$ ，那么一次购买 $\text{[math]}$ 张这种彩票一定会中奖

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1. (2024·雅安模拟) 下列说法中，正确的是（）

A . 对载人航天器零部件的检查适合采用抽样调查 B . 某种彩票中奖的概率是 $\text{[math]}$ ，则购买10张这种彩票一定会中奖 C . 为了了解一批洗衣粉的质量情况，从仓库中随机抽取100袋洗衣粉进行检验，这个问题中的样本是100 D . 甲．乙两人各进行了10次射击测试，他们的平均成绩相同，方差分别是 $\text{[math]}$ ，则乙的射击成绩较稳定

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1. (2024九下·麻城期中) 下列说法正确的是（）

A . 可能性是99%的事件在一次实验中一定会发生 B . 了解全国中学生视力情况，采用全面调查的方式 C . 了解举水河的水质情况，采用抽样调查的方式 D . 从 2000 名学生中随机抽取 100 名学生进行调查，样本容量为 2000

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1. (2024·张家口模拟) 2023年春节期间调研小组随机调查了某新开放景区的部分参观群众，为本景区打分（打分按从高到低分为5个分值：5分，4分，3分，2分，1分），并将调查结果绘制成不完整的条形统计图（如图①）和扇形统计图（如图②）.根据以上信息，回答下列问题：
1. （1）本次共调查了 ▲ 名参观群众，并补全条形统计图，分值的众数是，中位数是 ▲ ；
3. （2）为了进一步研究，调研小组又增加调查了5位参观者，若他们的打分分别为：5，4，4，5，3，则增加调查人数前后，本次活动打分分值的中位数与原来是否相同?并简要说明理由；
5. （3）若从打分较低的四人中随机抽取2名做情况反馈，发现抽取的2人恰为一个成人一个儿童的概率为 $\text{[math]}$ ，直接写出这4人中成人与儿童的可能分布情况.
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草莓总质量 $\text{[math]}$	损坏草莓质量 $\text{[math]}$	草莓损坏的频率 $\text{[math]}$ （精确到 $\text{[math]}$ ）
…	…
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$