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  • 1. (2024九下·绍兴) 下图为“二里头都邑布局示意图”。这反映了夏王朝的

    A . 阶级分化,等级界限 B . 王室衰微,国力衰弱 C . 原始群落,生产低下 D . 统治残暴,民不聊生
  • 1. (2024九下·绍兴) 史书记载,秦始皇“罢(诸)侯置(郡)守,设官分职,不与古同”。下列对材料中秦始皇“不与古同”的理解正确的是( )
    A . 实行世袭制代替禅让制 B . 废除分封制推行郡县制 C . 修筑长城抵御匈奴侵扰 D . 以五铢钱作为流通货币
  • 1. (2023七下·鄞州期中) 比较文景之治、贞观之治、开元盛世等封建社会的治世局面出现原因时,发现其共同点有( )

    ①国家统一、社会安定是治世出现的前提

    ②统治者善于用人,注重科举选才

    ③统治者重视农业生产,注意减轻百姓负担

    ④统治者推行垦荒政策

    A . ②③ B . ①② C . ①④ D . ①③
  • 1. (2023七下·鄞州期中) 加强民族团结,构建和谐社会是事关国家统一的重大问题。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。

    材料一唐太宗说:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”

    材料二澶渊之盟(1005年)以后,宋辽双方达成协议,在河北沿边陆续开放了雄州(雄县)、霸州(霸县)、安肃军(徐水)、广信军(保定西北)等四处榷场,双方交换的主要商品,宋方有番药、茶叶,犀角、象牙,漆器、瓷器、麻布和儒家典籍等,辽方有牛、马、骆驼、银子等。

    --摘自朱绍侯《中国古代史》

    材料三元朝疆城辽阔,民族众多,却能够在相当长的一段时间内保持社会稳定。究其原因.....其对边疆民族地区的治理经验值得探讨。一尚衍斌《元代疆域治理的历史镜鉴》

    1. (1) 材料一体现唐太宗时期怎样的民族政策。
    2. (2) 材料二中的“榷场”是什么场所?(1分)宋辽双方开设“榷场”意义何在?
    3. (3) 根据材料三,列举元朝对边疆地区进行管理的具体举措,并简述其作用。
    4. (4) 综上所述,归纳中央政府处理民族关系的主要方式。
  • 1. (2023七下·鄞州期中) 唐代有男女同服之俗,男女同样参加骑马、打球、饮酒、舞蹈等活动。唐代的女服还曾流行由波斯(今伊朗)传入的胡服。这直接反映出唐代( )  
    A . 经济繁荣 B . 社会风气开放 C . 文学艺术兴盛 D . 政治清明
  • 1. (2023七下·鄞州期中) 史论结合是历史学习的必备素养。下列史实与结论相符的是( )

    选项

    史实

    结论

    A

    文成公主入藏

    促进了中外的友好关系

    B

    安史之乱

    唐朝从此灭亡

    C

    越窑的青瓷别致美丽

    宋代手工业发达

    D

    宋太祖分化事权

    强化中央集权

    A . A B . B C . C D . D
  • 1. (2023七下·鄞州期中) 宋元时期,我国多民族国家继续发展,经济繁荣,文化灿烂。阅读材料,回答问题。

    材料一:《中国历史纪年表》(部分)

    材料二

    汉至宋南北方户数统计表(单位:万户)


    西汉(2年)

    西晋(280年)

    唐代(742年)

    宋(1080年)

    北方

    965

    149

    493

    459

    南方

    111

    65

    257

    830

    材料三

    1. (1) 上图中政权①、②的建立者分别是谁?看图归纳两宋时期的时代特征。
    2. (2) 根据材料二表格提供的数据,概括南北方人口出现了怎样的变化趋势?这一趋势为南方经济的发展起到什么作用?
    3. (3) 材料三反映了我国古代经济发展过程中的什么现象?这一现象到什么时期基本完成?
  • 1. (2023七下·鄞州期中) 下列朝代中,实现从分裂走向统一的朝代有( )

    ①秦朝

    ②隋朝

    ③唐朝

    ④元朝

    A . ①③④ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②④
  • 1. (2023七下·鄞州期中) 历朝历代的统治者为巩固其统治会不断地创新制度,调整策略、社会政治制度的变革推动了国家制度逐步完善。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。

    材料一

    中国古代“入仕群体中寒门子弟所占比例变化表”

    朝代

    东晋

    隋朝

    唐朝

    北宋

    比例

    4%

    17.2%

    24.5%

    46.1%

    材料二宋太祖一再强调“宰相须用读书人”,“不以武人为大帅,专制一道,必以文臣为经略,以总制之”,“儒臣干事分治大落,纵皆贪浊,亦未及武臣一人也”。

    一《宋纪》

    材料三宋朝为加强对地方的控制,一方面为防止知州的权力过大难以控制,实施三年一换的制度,频繁调动州县长官,在各州府设置通判,以分知州的权力;另一方面设置转运使,把地方的财政权收归中央,除各州留部分用作地方的必要支出外,其余一切税收由中央掌控。

    材料四如图

    1. (1) 材料一中寒门子弟入仕比例增加是因为我国古代哪一制度?说出该制度正式确立的标志。武则天时期对这一制度进行了怎样的创新?
    2. (2) 材料二所描述是宋朝哪一政策?宋太祖这样做的目的是什么?
    3. (3) 据材料三,概括宋代在地方的管理措施。
    4. (4) 材料四反映的是我国古代哪一朝代的行政系统?结合所学知识,请将▲处内容补充完整。这一时期形成的行政区划与管理制度被称为什么?
    5. (5) 综合上述材料,谈谈你对制度创新的看法。
  • 1. (2024七下·宁海期中) 下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是(  )
    A . B . C . D .
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