①“打倒列强，除军阀”
②“外争国权，内惩国贼”

③“民族、民权、民生”
④“白话文取代文言文”

材料一：1898年6月 16日光绪帝与康有为的对话节选

康：四夷交迫，分割游志(相继而至)，覆亡无日。

皇帝：今日诚非变法不可。

康：所谓变法者，须自法律制度先后改定，乃谓之变法。今所言变者，曰铁路，曰矿务，日学堂，日商务，是变事耳，非变法也。

——摘编自茅海建《从甲午到戊戌》

材料二：辛亥革命极大促进了中华民族的思想解放，传播了民主共和的理念，打开了中国进步潮流的闸门，撼动了反动统治秩序的根基……为实现中华民族伟大复兴探索了道路。

——习近平《在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话》

某校八年级（1）班学生在学习中国近代史时，形成两组学习成果。请根据学生们的学习成果，回答下列问题。

（第一小组同学的学习成果——数轴上学历史）

“近代中国社会发展轨迹像个元宝形，开始是下降，降到谷底，然后上升，升出一片光明……”由此，他们绘制了《近代中国历史进程示意图》。

（第二小组同学的学习成果——情境中看历史）

中国进入19世纪中期以后，在本国封建统治和外国殖民压迫下，逐渐病入膏肓。为挽救中国于危难，不少“名医”寻找济世良方，展开一场场“救治行动”。他们觉得用“自我疗伤”“温药慢治”“猛药重治”“思想疗法”来形容这一场场“救治行动”非常恰当。

①南昌起义      ②遵义会议      ③五四运动      ④重庆谈判    ⑤卢沟桥事变

材料一：“今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器物尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻（捻军：农民起义军），可以勤远略（勤远略：加强国防建设以抵抗外国侵略）。”

——曾国藩如是说

“中国欲自强，那么莫如学习外国利器，欲学习外国利器，那么莫如觅制器之器……那么或专设一科取士，中国但有开花大炮轮船两样，西人即可敛手。”

——李鸿章如是说

材料二：夫中国专制政治之毒，至200余年来而滋甚，一旦以国民之力踣而去之，起事不过数旬，光复已10余行省，自有历史以来，成功未有如是之速也。国民以为……建设之事，更不容缓，于是以组织临时政府职责相属。……是用黾勉从国民之后，能尽扫专制之流毒，确定共和，以达革命之宗旨。完国民之志愿，端在今日。

——《临时大总统宣言书》中国社科院近代史所等编

材料三：西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血；德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。若因为拥护这两位先生，一切政府的压迫，社会的攻击笑骂，就是断头流血，都不推辞。

             ——陈独秀《新青年》