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1. (2023高二下·江津期中) 如图所示是衣柜抽屉的拉手和该拉手拉环的主视图，这是一款明装暗拉手，且免开槽安装，省空间，选用铝合金材料制作。

加工该拉环过程中，对于操作工艺描述正确的是（）

A . 为了防止伤害到手，在台钻上钻孔时需要戴手套 B . 为了方便操作，我们应该将加工部件夹持到台虎钳的右侧，锯割线垂直于地面 C . 锉削时，在锉刀上和工件上留下的锉屑都可以用钢丝刷去刷 D . 加工过程可以是：划线→钻孔→锯割→锉削

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1. (2023高二下·宁波期中) 如图1所示是室内儿童“迷你”篮球架。在使用过程中，小明发现篮球筐与篮板之间的连接件不能翻转，不便于携带，现请你帮小明重新设计一个连接件连接篮筐和篮板。已知篮板如图2所示，有4个直径为8mm的圆孔，孔距分别为7cm、2.5cm；篮球筐如图3所示，使用的圆钢直径为10mm，连接头部已有2个边长为6mm的方孔，孔距为6cm，用配套的螺栓与螺母进行连接。

图 1

图 2

图 3

设计要求如下：

A.篮筐能水平固定并且安装连接牢固；

B.篮筐不用的时候可方便向上翻转且不易掉落，节约空间；

C.主要材料为 2mm的钢板，其它辅助材料自选。

请根据上述设计要求完成以下任务：
1. （1）画出该连接件的设计草图，必要时用文字说明；
3. （2）在设计草图上标注出主要尺寸；
5. （3）小明发现篮球框和篮球架之间不能翻转，不方便携带，发现此问题的途径是（从A ．观察日常生活；B ．收集与分析信息；C ．技术研究与技术试验中选择合适的选项，将序号填入横线处）；
7. （4）设计该连接件时，不属于设计限制因素的是（从 A .可选用的材料；B .篮球筐圆钢的直径10mm；C .篮板和篮筐的孔径大小；D .加工的工艺中选择合适的选项，将序号填入横线处）；
9. （5）加工该连接件的过程中不需要用到的工具是（从以下选项中选择合适的选项，将序号填入横线处）
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1. (2023高二下·浙江月考) 通用技术实践课上，小明用大小合适的钢板设计了如图所示的零件，现实践室能提供的最大钻头直径为12mm，请根据题图完成问题。
1. （1）如图所示的图样中，错标和漏标分别有几处（）
3. （2）用合适大小的钢板制作该零件，下列说法正确的是（）
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1. (2023高一下·周至期中) 将矩形薄钢板手工加工成多个如图所示的连接件，其加工环节主要有划线、、锉削、；完成这些工序必须用到的工具有、角尺、台虎钳、手锯、台钻。

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1. (2023高二下·浙江期中) 用 80*40*4 的钢板手工加工此构件，以下说法错误的是（）

A . 该零件的加工流程应为：划线→钻孔→锯割→锉削 B . 锉削时只需用半圆锉就能完成锉削，并用钢丝刷顺着纹路清除金属屑 C . 锯割时可采用远起锯，起锯时锯程要短，用力要小 D . 钻孔前需要冲眼，冲眼时可用台虎钳夹紧工件

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1. (2023高二下·温州期中) 小明切西瓜时发现，西瓜刀操作不便容易伤手且切出的果肉大小不均，于是小明结合通用技术课上学习的知识设计了花式风车家用西瓜分割器（如下图）。主体部分是由不锈钢材质制作，风车是由塑料材质制作。请完成以下任务。
1. （1）小明进行了设计的分析，提出了下列的设计要求，其中不合理的是、。
  A.有足够的结构强度
  
  B.风车和主体部分的连接容易拆卸
  
  C.利用通用技术实践室的现有工具和设备把水果分割神器加工出来
  
  D.利用通用技术实践室的现有材料把水果分割神器加工出来
  
  E.风车和主体部分连接后转动流畅
3. （2）风车部分设计的作用是西瓜能均匀的切块并把切好的西瓜往槽位置存放，满了以后再倒入盘里。该设计符合了设计。（在 A .技术规范原则；B .道德原则；C .可持续发展原则；D .实用原则中选择合适的选项，将序号填入横线处）；
5. （3）小明用大小合适的不锈钢板加工主体部分，主体的耳朵部分安装风车的两个孔必须对齐，以确保切西瓜时风车流畅转动，不会与底部有接触导致卡住。合理的加工流程为：划线 →→ 锉削 →→划线 →（在 A .弯折 B .锯割 C .钻孔 D .锉削中选择合适的选项，将序号填入横线处）；
7. （4）小明用大小合适的不锈钢板加工主体部分时，不需要用到的工具为、。
  A. B. C. D.
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1. (2023高二下·浙江期中) 如图所示为某工件的技术图样，小明准备用长宽高为100mm×55mm×10mm、表面光滑平整的铁板加工该工件，已知实验室中的麻花钻头直径最大为12mm，请根据图完成小题
1. （1）图样中存在的错误共有（）
3. （2）以下有关加工该工件的说法中正确的是（）
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1. (2023·台州模拟) 小明准备在书房的墙壁上安装置物架用于放置照片和摆件，小明首先上网收集相关资料，经过分析比较准备选择如图所示的产品，该产品用塑料膨胀螺丝安装在墙壁上，制作简单，成本低。小明使用的过程中发现该产品的支架无法折叠，不能满足灵活利用墙面空间的需求，于是决定自己设计一种可 90°折叠的壁装支架，连接置物板和墙面。请完成以下任务：
1. （1）小明设计支架时发现折叠功能的实现需要考虑结构简单、重复使用等诸多约束条件，这阶段属于设计哪个环节（）
3. （2）小明对收集到的信息进行分析，提出了以下设计要求
  A .折叠操作要方便； B .边角包边打磨； C .能适用木制墙壁和水泥墙壁；
  
  D .有足够的强度和刚度承载摆件； E .成本尽可能低； F.不用时置物板可以折叠
  
  其中与人机关系要实现的目标相关的有（多选）；
5. （3）小明设计的以下四个方案中，能实现设计要求的是（）；
7. （4）小明在通用技术实践室用厚度为 2mm 的钢板加工如图构件，以下说法正确的是（）
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1. (2023·金华模拟) 下列关于钻孔操作中，错误的是（）

A . ①② B . ③④ C . ①②④ D . ②③④

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1. (2023高二下·台州期中) 通用技术实践课上，小明设计了如图所示的零件。请根据图完成小题。
1. （1）图样中存在的错误共有（）
3. （2）用2mm厚的铝板加工该零件，下列说法中不恰当的是（）
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