中国特色社会主义新时代是“逐步实现全体人民共同富裕的时代”。扎实推进共同富裕,必须把按照经济社会发展规律办事的要求落到实处。共同富裕是社会主义的本质要求,但我国仍处于社会主义初级阶段,共同富裕不能通过无条件、无差别、无步骤的整齐划一的绝对同步来实现。因此,急于求成或一蹴而就实现共同富裕的想法和做法,既不符合经济社会发展的规律,也不符合我国处于社会主义初级阶段的国情,更不符合当前我国发展不平衡不充分的实际。要充分认识共同富裕的长期性、艰巨性、复杂性,分阶段进行,尽力而为,量力而行,同时统筹需要和可能,坚持循序渐进。我们不能做超越阶段的事情,但也不是说在逐步实现共同富裕方面就无所作为,而是要根据现有条件把能做的事情尽量做起来,积小胜为大胜,不断朝着全体人民共同富裕的目标前进。
结合材料,运用“唯物辩证法发展观”的知识,说明怎样“逐步实现全体人民共同富裕”?
①和平与发展的中国具有强大生命力和远大发展前途
②中国崛起符合历史发展趋势和世界人民的根本利益
③力量再强大的旧事物也阻碍不了新事物的顺利成长
④美国遏制中国发展必然会经历曲折不可能一蹴而就
①沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春——新事物必然战胜旧事物
②千里之行,始于足下——辩证否定的实质是扬弃
③城门失火,殃及池鱼——世界是普遍联系的
④金无足赤,人无完人——看问题要分清主要矛盾和次要矛盾
在纷繁复杂的国际局势中,中国穿云破雾,积极推动世界和平与发展,展现出中国担当与中国力量。
材料一:2023年11月15 日,习近平主席与美国总统拜登举行会晤。这是中美关系史上的大事件,也是国际关系中的大事件,有利于推动中美关系朝着稳定、健康、可持续方向迈出步伐。中美关系一波三折,尤其是2018 年以来,面临着困难局面。这不符合两国人民利益和意愿,也对全球经济造成负面冲击,为世界前途与命运带来风险。习近平指出:“中美两个大国不打文道是不行的,想改变对方是不切实际的,冲突对抗的后果是谁都不能承受的。宽广的地球完全容得下中美各自发展、共同繁荣。只要双方坚持相互尊重、和平共处、合作共赢,完全可以超越分歧,找到两个大国正确相处之道。我坚信,中美关系的前途是光明的。”
材料二:本次会晤中,习近平深入阐述了我国在台湾问题上的原则立场,指出台湾问题始终是中美关系中最重要、最敏感的问题。中方重视美方在巴厘岛会晤中作出的有关积极表态。美方应该将不支持“台独”的表态体现在具体行动上,停止武装台湾,支持中国和平统一。中国终将统一,也必然统一。
材料三:2023年11月1日,中国常驻联合国代表张军展示了中方为安理会成员常驻代表准备的纪念品——奔班锁。张军大使表示,鲁班锁是2500年前中国古人发明的益智玩具,六根木条相互巧妙锁定,不需外力便能形成一个稳定的整体。 “它就像和平一样,拆开容易组装难,破坏容易重建难,贸然下手可能造成不可逆的伤害。期待安理会成员、广大会员国像鲁班锁的各个部件那样,紧密团结在一起,共同推动安理会工作取得积极成效,为应对当前挑战、维护世界和平、打造共同未来作出新的贡献。”张军大使赠送鲁班锁的举动引起网友关注热议。网友表示: “中国文化博大精深”“赠送鲁班锁太有智慧”“世界乱局需要中国智慧”……
(说明:从哲学或者文化角度回答两点即可 )
①芳林新叶催陈叶,流水前波让后波
②落红不是无情物,化作春泥更护花
③若问古今兴废事,请君只看洛阳城
④无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来
①把握联系多样性,在中国与世界各国的互利共赢中开拓前进
②用发展的观点看问题,展现与时俱进的中国风格、中国气派
③其实质是扬弃,开辟了国际关系理论创新的新境界、新高度
④坚持两点论与重点论统一,为国际政治文明进步带来新机遇
①坚持辩证法的革命批判精神,将高考从指挥棒变成服务器
②辩证否定就是对旧事物的全盘抛弃,彻底改变分科教学
③系统优化的方法要求我们要着眼于事物的整体性,培养综合型人才
④我们要从矛盾的普遍性入手,启动高考改革试点,总结成功经验
驰骋寰宇,圆梦星河。回顾30年来中国航天事业的发展成就,从无人飞行到载人飞行,从神舟载人飞船、天舟货运飞船研制到空间站建设,一次次任务的成功,靠的是全国一盘棋的强大合力,靠的是尊重科学、追求极致的精益求精,靠的是一代代中国航天人接力奋斗、逐梦苍穹、永不停歇。但航天工程是规模最大、系统最复杂、技术要求最高、难度最大的科学试验活动,科学的道路从来都不是平坦的,对承受着巨大心理压力却始终严谨细致的中国航天人,我们应该抱以理解和宽容。“前路还长,远处青山无数”,借用一位年轻航天人的话,中国载人航天要走的路还很长,要做的就是跟困难“死磕”。对于在艰苦卓绝中奋力成长起来的中国航天事业,不妨多些理解和鼓励。
请结合发展观的相关知识,谈谈你对“中国载人航天事业要走的路还很长”的认识。
①事物的发展都要经历量变到质变的过程
②事物的质变是显著性的根本的性质变化
③事物持续的不间断量变必然引起质变
④量变与质变是相互依存、相互贯通的