1. 右图中八里尔银币的流通可以说明（ ）

八里尔银币，一种西班牙钱币，取材于美洲波托西银矿。16世纪70年代在当地首次完成铸造，此后流通于亚、欧、非、美等大洲，直到19世纪。

1. 与图1相比，图2主要表现了（ ）

图1  中世纪时期的圣母像，不像一个人了，而是冷冰冰的造物主	图2  拉斐尔《椅中圣母》中的圣母神情温柔，和耶稣的形象都与普通母子无异

1. 某校同学以“创新”为主题开展跨学科项目化学习。 阅读学习成果，回答问题。

1. 阅读材料，回答问题。

材料一：

材料二：食物物种在全球范围的交流传播，提高了全球粮食产量，使世界人口激增。 不同种类的玉米适应了非洲复杂的气候环境，使干旱缺水的非洲得到了可靠的食物来源。 玉米、甘薯引入中国，丰富了食物种类。 马铃薯提高了欧洲人的抗饥荒能力。

——高中历史选择性必修2《经济与社会生活》

1. 某同学尝试用表格进行学习整理。下表中史实与结论搭配正确的是 （ ）

序号	史实	结论
①	哥伦布船队远洋航行	完成了人类历史上第一次环球航行
②	《联合国家宣言》的签署	是第二次世界大战的转折点
③	中共十一届三中全会的召开	使中国进入改革开放和社会主义现代化建设的新时期
④	香港澳门回归祖国	标志着在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步

1. 阅读材料，回答问题。

材料一：

材料二：1992年是哥伦布航行到美洲500周年，欧美许多国家纷纷举行活动，纪念哥伦布发现美洲；但也引起美洲印第安人后裔的强烈不满，他们打出的一条标语上写着：“你们庆祝的是我们的苦难！

1. (2023九上·柯桥月考) 《独立宣言》和《人权宣言》堪称美国与法国历史发展中的里程碑。下列属于这两个文件共同点的是（ ）

1. (2023九上·柯桥月考) 文明的发展和交流是世界发展的基石。阅读材料，回答问题。

【百花齐放】

材料一：世界三大轴心文明示意图

轴心时代：公元前800年至公元前200年，在北纬30度左右，这段时期是人类文明的重大突破时期。这一时期世界不同区域形成了三大轴心文明，即中国先秦文明、古印度文明、古希腊文明。

——摘编自卡尔·雅斯贝斯《历史的起源与目标》

【交流互鉴】

材料二：

【多元一体】

材料三：它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……它大大扩展了人类活动的范围……世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。

——摘自马世力主编《世界史纲》（下册）

1. (2023九上·柯桥月考) 历史资料可以帮助我们最直观的触碰历史。某校九年级同学开展了史料赏析项目化活动，请你一起参与。

史料一：

图1蒙娜丽莎

史料二：欧洲发生的文艺复兴是场伟大的思想解放运动，促进了资本主义经济政治的迅速发展。14—15世纪，“新大陆”的发现为世界市场的形成创造了重要的条件……17—18世纪欧洲和北美资产阶级革命时代来临。

——改编自马世力、陈光裕《一本书读懂世界史》

史料三：17世纪-18世纪，英、法、美相继建立资本主义民主制度。发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。

——改编自《世界史：以文明演进为线索》

1. (2023九上·柯桥月考) 西方近代化的变革首先是精神层面的变革，然后是制度方面的变革，最后才是器物方面的变革。为“精神层面的变革”奠定思想文化基础的先驱是（ ）