1. 绘制知识结构图是一种常见的学习方法，有助于构建知识体系，培养学科能力，提高学习效率。 下面的知识结构图显示了南北战争的基本脉络，空白处应填（ ）

1. 俄国农奴制改革剥夺了贵族支配农民的权力，却没有遭到贵族的强烈抵抗，主要是因为改革给予贵族极大的经济补偿。据此可知，改革的重要目的是（ ）

1. 19世纪中期，美国北方需要大量自由劳动力以及棉花等工业原料，而南方奴隶主却把几百万黑奴禁锢在种植园内，并把棉花等产品大量输往欧洲国家。这反映出当时美国（ ）

1. 1868年，日本确立“海军建设为当今第一急务”；1873年，聘请34名英国海军教官来日执教；1878年，日本自主制造的“清辉号”军舰访问欧洲。这些史实说明日本（ ）

1. 右图反映了日本明治维新的一项成就，与此直接相关的措施是（ ）

1. 19 世纪60年代，俄国、美国、日本相继采取了一系列措施进行变革，其共同原因是（ ）

1. 下列四项工业革命的成果，按出现的时间先后顺序排列正确的是（ ）

1. 1819年，玻利瓦尔在委内瑞拉国会上说：“委内瑞拉一直是、仍然是、也必须永远是共和国。 它的基础是人民主权、分权、公民自由和取消奴隶制，以及废除君主制和特权阶级。”这表明他深受（ ）

1. 1871年3月28日，巴黎人民在《马赛曲》的乐声中，在“公社万岁”的欢呼声中，迎来了巴黎公社的诞生。 巴黎公社是（ ）

1. 下图反映的史实（ ）