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1. (2024四下·余杭期中) 早春播种前，农民伯伯常借助盐水来选种，一般沉在水里的种子萌发率较高。（）

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1. (2024四下·余杭期中) 课堂上我们研究了植物的种子，以下说法不恰当的是（）

A . 不同植物的种子有不同的形状、大小和颜色 B . 种子都有种皮、胚根、胚芽和子叶 C . 种子发芽需要土、阳光、空气和适量的水

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1. (2024四下·余杭期中) 制作种植杯，为了观察种子的萌发，小科利用蚕豆、透明塑料杯、纸巾、土壤等材料制作了三个种植杯，并将它们分别放在不同的环境下。
1. （1）每个种植杯中都放入3颗以上的蚕豆，是为了。
3. （2）为了研究种子萌发后根会朝哪里生长这个问题，种植杯里的蚕豆种子应该（）摆放。
5. （3）几天后，部分蚕豆种子一侧冒出了白色小芽，这个小芽将发育成蚕豆的(）
7. （4）又过了几天，1号和3号种植杯的蚕豆种子全部发芽，而2号种植杯的蚕豆种子没有变化。由此可以推断不正确的说法是(）
9. （5）将萌发的蚕豆种子移植到花盆以便其更好地生长，发现蚕豆的根扎进了纸巾和土壤，说明根具有（）作用。
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1. (2024四下·瑞安期中) 凤仙花的种子种下之后，要往盆中浇一些水，然后放置在较温暖的地方，这样做是为了满足种子萌发里需要的（）条件。

A . 空气和水分 B . 阳光和适宜的温度 C . 水分和适宜的温度

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1. (2024四下·瑞安期中) 种植植物时，应该挑选（）的种子。

A . 捏上去很软 B . 颜色浅、颗粒小 C . 饱满、完整

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1. (2024四下·瑞安期中) 为了更好地研究植物种子发芽时的变化，同学们做了如下装置：
1. （1）这个装置的目的是为了（）
3. （2）右图是凤仙花种子的萌发过程图，同学们通过观察图片，可以从图片中获得的信息是（）。
5. （3）播种大概一周后，我们能观察到凤仙花的第一对叶子，下列最符合的是(）
7. （4）小科发现生长过程中，凤仙花的叶子是交叉生长的，这是为了(选填“更好地吸收水分”或“获得更多的阳光”)：小科用黑色卡纸将一片叶子遮住，3天后，发现这片叶子(选填“变黄”或“不变”)
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1. (2024三下·巨鹿期中) 取2个碟子，一个放入大豆种子，一个放入小石子。向2个碟子中加入同样多的自来水，保持豆子湿润。连续几天仔细观察，在水中会吸收水分，逐渐胀大，随着时间推移，会发芽并长出根；没有任何变化。(“豆子”或“石子”)

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1. (2024三下·西峡期中) 选植物种子时，应该挑选（）

A . 新鲜的 B . 饱满、没有受伤的 C . 方形的

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1. (2023五下·拱墅期末) 下表是探究小组“绿豆种子发芽是否需要阳光”的实验数据。
1. （1）关于“绿豆种子发芽是否需要阳光”，从上表数据中可以得到怎样的结论?
3. （2）探究小组发现某个对比实验的数据与上表完全相同，这个对比实验最可能是（）。
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1. (2023五下·拱墅期末) 校园生态农场内的玻璃房里，探究小组正在进行绿豆种子发芽的对比实验。当绿豆苗长到一定高度，将移植到农场的菜地里。探究小组将在菜地里继续观察研究绿豆苗生长与环境之间的关系。
1. （1）探究小组在①号盘中铺一层土壤，②号盘中铺一层纱布，分别撒入10粒绿豆种子，其他因素保持相同。该对比实验最主要研究的是( )对绿豆种子发芽的影响。
3. （2）第（1）题所示对比实验中，需要对水分条件进行控制。水分控制的合理方法是（）。
5. （3）绿豆种子发芽需要适宜的温度。因此，该对比实验要在（）的环境中进行。
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