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  • 1. 阅读下面文字,按要求完成下面小题。

    “少年负壮气,奋烈自有时。”青年人的精气神,在书本中涵(hán)养,更在____中砥砺。实事求是、知行合一的哲学思想,一直是中华优秀传统文化的重要元素。从“知者行之始,行者知之成”,到“一语不能践,万卷徒空虚”,以知促行、以行求知的辩证方法,滋养着一代代青年“行而不辍(cuò),履践致远”。

    课本是平面的,而世界立体生动;文字是无声的,而生活五彩斑斓。走进生活,将“有字之书”和“无字之书”结合起来,在博万物中广其识,在涉世道中明其理,才能让青年人更好地汲(jí)取智慧、丰富思想。

    多____方能成大事,犯其难方能图其远。淬炼挺拔的精神,离不开社会的熔炉;增强干事的本领,少不了现实的____。广大青年勇于到更广阔的天地、更复杂的环境中去,方能在一次次____中褪去稚(zhì)气,在一次次迎难而上中增添勇气,在一次次爬坡过坎中沉淀底气。

    百舸争流千帆竞,波涛在后岸在前。”新时代中国青年要不断实践,不断学习,带着心中热爱奔赴山海 , 让青春的翅膀更坚强。

    1. (1) 文中注音不正确的一项是(   )
      A . 涵(hán) B . 辍(cuò) C . 汲(jí) D . 稚(zhì)
    2. (2) 文中加点词语有错别字的一项是(   )
      A . 砥砺 B . 五彩斑澜 C . 淬炼 D . 百舸争流
    3. (3) 文中横线上应填入的词语,最恰当的一项是(   )
      A . 实践  经事  磨砺  摸爬滚打 B . 实践  涉事  磨砺  摸爬滚打 C . 实际  经事  磨难  埋头苦干 D . 实际  涉事  磨难  埋头苦干
    4. (4) 文中对划线句子病因的分析,正确的一项是(   )
      A . 成分残缺 B . 句式杂糅 C . 语序不当 D . 搭配不当