1. 理解性默写；补写出下列句子中的空缺部分。

1. （1） 猿猴以其独特性博得诗人的青睐，常出现在古代诗歌中，如李白《蜀道难》中的“”和杜甫《登高》中的“”。
3. （2） 《归园田居》中陶渊明运用鸟作比的方式表达对田园生活向往的句子是，

   。

5. （3） 古代诗人认为得到江河山川的帮助，视野会更加开阔，诗歌也会更有品味。“江山”作为一个富有审美意味的词语，在古诗词中频繁出现，如“，”。