在道德与法治课的拓展活动中，小明阅读了《院士的中学时代》一书。回望院士们的成长之路，小明发现，中学时代的积淀正是他们得以厚积薄发的关键所在。这是因为（）

1. 在道德与法治课的拓展活动中，小明阅读了《院士的中学时代》一书。回望院士们的成长之路，小明发现，中学时代的积淀正是他们得以厚积薄发的关键所在。这是因为（）

A . 中学生活为我们打开认识社会之门 B . 人成年后才能感受到中学时代的宝贵 C . 中学时代为我们的一生奠定重要基础 D . 从小学到中学，学习内容变化很大

基础巩固换一批

1. 中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己的科学起航原点： “小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”从中我们获取的信息是（）

A . 中学时代是生命历程中最重要的阶段 B . 中学时代可以为我们的一生奠定重要基础 C . 中学时代对人的一生不会产生多大的意义 D . 中学时代是学习任务最重，学习生活最苦的时期

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2. “花无重开日，人无再少年” “莫等闲，白了少年头，空悲切” “少年易老学难成，一寸光阴不可轻”，这些名言警句启迪我们中学生要（）

A . 把时间都放在学习科学文化知识上 B . 珍惜时光并为美好明天不懈努力 C . 认识到中学生活与小学生活的不同 D . 树立自己在他人心中努力的形象

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3. 钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”这是因为（）

A . 中学时代才是有意义和价值的时代 B . 中学时代为我们的一生奠定重要基础 C . 我们的生命在中学阶段实现了全面进化 D . 在中学阶段我们的思维水平才开始提高

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1. 在道德与法治课的拓展活动中，小明阅读了《院士的中学时代》一书。回望院士们的成长之路，小明发现，中学时代的积淀正是他们得以厚积薄发的关键所在。这是因为（ ）