1. 某生物兴趣小组探究光对鼠妇分布的影响。请帮助他们完成下面的探究报告。

（ 1 ）提出问题：光对鼠妇的分布有影响吗？

（ 2 ）作出假设： 。

（ 3 ）制订计划：

①实验装置：在铁盘内铺上一层 湿土，以横轴中线为界，一侧盖上黑纸板，另一侧盖上玻璃板。这样两侧就形成了 和 两种环境，这样做的目的是形成一组实验。该实验的变量是。

②方法步骤：将10只鼠妇平均分成两组，分别放入铁盘两侧的中央，静置2分钟。每分钟统计一次两种环境中鼠妇数目，统计10次。

（ 4 ）实施计划：小组按实验方案做进行实验得出数据如下：

	2分钟	3分钟	4分钟	5分钟	6分钟	7分钟	8分钟	9分钟
玻璃板	4	4	3	3	2	2	2	1
黑纸板	6	6	7	7	8	8	8	9

按照上述实验方案做实验。处理实验结果时，要计算全班各组数据的，这是为了   。

（ 5 ）本实验的实验结果是：  ；

生物兴趣小组可以得出结论是：。

（ 6 ）表达和交流：在交流中，有位同学提出想只用1只鼠妇做实验，这样更方便，你觉得合适吗？为什么？。  

如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。

⑴提出问题：鼠妇喜欢阴暗的环境吗？

⑵作出假设：{#blank#}1{#/blank#}。

⑶制订和实施计划：

在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的玻璃板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘中央各放10只鼠妇，观察鼠妇的行为。这样在铁盘里就形成了{#blank#}2{#/blank#}和{#blank#}3{#/blank#}两种环境，这叫做{#blank#}4{#/blank#}实验，该实验的变量是{#blank#}5{#/blank#}。

⑷如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇{#blank#}6{#/blank#}（填“能”或“不能”）得出准确的结论。

⑸分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如表。

由上表可知，应取5次数据的{#blank#}7{#/blank#}作为得出结论的依据，该实验的结论是{#blank#}8{#/blank#}对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在{#blank#}9{#/blank#}的环境中生活。

⑴提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗?

⑵作出假设：{#blank#}1{#/blank#}。

⑶制订并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土， 一侧盖上不透光的纸板， 另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是{#blank#}2{#/blank#}。在铁盘两侧中央各放5只而不用1只鼠妇，为什么？{#blank#}3{#/blank#}。

⑷分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次， 结果如下表。

为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理?计算出5次实验结果中，鼠妇在明亮和阴暗环境中的{#blank#}4{#/blank#}。

⑸结论：{#blank#}5{#/blank#}。

⑺实验结束后应该将鼠妇{#blank#}6{#/blank#}