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  • 1. (2022七下·浦江期中) 进入青春期后,我们会发现自己变化挺大的;脸上长了青春痘;男生说话的声音变得沙哑;对异性同学敏感起来;有了心事不愿意和大人交流。回答问题。
    1. (1) 上述变化(   )
    2. (2) 面对上述生理和心理的巨大变化,正确的对待方式是(   )

      ①做好心理准备坦然地面对这些变化

      ②尽量少跟他人接触,以免暴露缺点

      ③发挥自己的优势,充满自信地生活和学习

      ④科学地认识自己的生理和心理特点

  • 1. (2022七下·浦江期中) 异性友谊的最高境界:站在不远不近的地方去欣赏对方。下列观点符合这一“最高境界”的是(   )

    ①欣赏对方的优势,不断完善自己

    ②发现对方的优势,相互取长补短

    ③互相帮助,互相学习,共同进步

    ④爱慕对方,经常约对方去外面玩

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 1. (2022七下·浦江期中) 情感与情绪是相辅相成的,互相影响的。下列对于情感与情绪二者之间的关系,认识正确(   )

    ①情感与情绪紧密相关

    ②我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移可能产生某种情感

    ③情感与情绪是有区别的

    ④情感与情绪的表达方式是一样的

    A . ①②④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①③④
  • 1. (2022七下·浦江期中) “行己有耻”出自《论语•子路》。春秋时期的孔子曾说:“行己有耻,使于四方,不辱君命,可谓士矣。”下列行为中,没有做到“行己有耻”的是(   )

    ①拿别人的缺点、缺陷、姓名开玩笑

    ②经常帮助同学,特别是身体有残疾的同学

    ③喜欢散播小道消息,专门讲同学的糗事

    ④上课时给同学们讲故事听,让同学们发笑

    A . ①③④ B . ①②③④ C . ①②④ D . ②③④
  • 1. (2022七下·浦江期中) 材料一:“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。”“言有物而行有格也。”“道之以德,齐之以礼,有耻且格。”

    材料二:孔子说:“行己有耻。”朱熹说:“人有耻,则能有所不为。”

    材料三:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”

    材料四:独善其身,方能“止于至善”。一个人以宽广的胸襟、坚定的信念和高尚的品格行事,无论何种境遇都不弃善从恶,即使他普普通通,我们能说他一事无成吗?

    1. (1) 你怎样理解材料一语句中的“格”?“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”这句名言,要求我们达到“止于至善”的境界,说说榜样具有怎样的力量?
    2. (2) 一个人怎样才能达到“止于至善”的境界?
  • 1. (2022七下·浦江期中) 进入青春期,我们的思维逐渐具有独立性。下列对思维的独立,理解错误的是(   )
    A . 小林:思维独立就是追求穿着的另类独特 B . 子豪:思维独立指有自己独到的见解 C . 文琪:思维独立也要能接纳他人合理的意见 D . 小王:思维独立意味着不人云亦云,不一味追求独特
  • 1. (2022七下·浦江期中) 下边漫画《忧虑》给我们的启示是(   ) 甲:“你的头发怎么一天比一天少?” 乙:“因为我每天都在忧虑。” 甲:“忧虑什么呢?”

    乙:“我的头发一天比一天少!”

    A . 要学会调节自己的情绪 B . 负面情绪是无法调适的 C . 要学会压抑自己的情绪 D . 过度忧虑会使人掉头发
  • 1. (2022七下·浦江期中) 人的情绪具有感染性,一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。我们调节情绪时应该(   )

    ①合理发泄情绪

    ②将心比心,站在对方的角度想问题

    ③去网吧通宵玩游戏

    ④注意他人的情绪感受,表达自己的情绪感受时,不忘关心他人

    A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④
  • 1. (2022七下·浦江期中) “止于至善”是一种精神境界和追求。下列同学的表现体现出这一境界的是(   )

    ①李帆经常利用周末的时间去敬老院做志愿服务

    ②王丽为班级的发展积极提出自己的合理化建议

    ③赵虎路遇老人跌倒害怕被讹,急忙走开

    ④孙雨对朋友很真诚,凡是朋友的要求她都一一答应

    A . ①③ B . ③④ C . ①② D . ②④
  • 1. (2022七下·浦江期中) 生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。在与他人的情感交流中,我们应该传递美好的情感,传递生命的正能量。

    情境一:东东喜欢看侦探小说,常常一看就是一夜。有时,他根据故事情节就能准确“破案”。

    他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。

    情境二:亮亮参加以“成长”为主题的青春仪式,邀请父母一起分享他成长过程中难忘的故事,说到动情之处,亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。

    情境三:浩浩代表班级参加年级辩论会,发挥失常,感到心里很不舒服。

    1. (1) 东东和亮亮分别通过什么活动获得了什么情感体验?
    2. (2) 为向你身边的人传递美好的情感(情感正能量),你将会怎么做?
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