初中历史-手动组卷-二一组卷网

时间使用次数

过滤已使用的试题

防超纲选题

选择本页全部试题共计：--

1. 下列与其他三项文明不属于同一类型的是（）

A . 古埃及文明 B . 古巴比伦文明 C . 古印度文明 D . 古希腊文明
1. 由西欧封建等级制度最主要的特点是（）

A . 每个领主只可以管辖自己的附庸 B . 每个领主都可以管辖所有比他地位低下的附庸 C . 每个领主可以管辖自己的附庸和附庸的附庸 D . 所有得到封地的人必须为他的封主服兵役
1. 下图是今天美国联邦政府机构的示意图。美国确立这一政体，最早可以追溯到下列哪一法律文献（）

A . 《独立宣言》 B . 《权利法案》 C . 《法典》 D . 《1787年宪法》
1. 英国资产阶级革命、美国独立战争、法国资产阶级革命的共同点有（）

A . 建立了资本主义政体君主立宪制 B . 制定了本国历史上的第一部宪法 C . 开始了议会制政治制度 D . 促进资本主义发展
1. 古巴比伦王国的一部法典规定：杀死或伤害奴隶不算犯罪，只须向主人赔偿损失，就算了事；盗窃或隐藏他人奴隶者处死；消灭他人奴隶标记者断指或处死；殴打自由民或反抗主人的奴隶处割耳之刑。这说明该法典的实质是（）

A . 体现自由平等 B . 体现“君权神授” C . 维护奴隶主的利益 D . 规定严格的等级制度
1. 某同学在做单元复习知识整理时，制作了一张学习卡片（如表）。根据卡片可知，该同学复习的单元主题是（）
事件英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命
性质资产阶级革命
作用都促进了资本主义发展

A . 资本主义时代的曙光 B . 欧美主要国家的社会巨变 C . 资产阶级统治的确立和扩大 D . 垄断资本主义
1. 世界历史过程中，专制逐渐被民主取代是历史发展的趋势所在。材料一：

材料二：我们的国体之所以被称为民主，是因为权力不是被极少数人，而是被全体人民所掌握。
——伯利克里
材料三：十八世纪中叶英国首相老威廉皮特曾经这样演讲：即使是最穷的人，在他的寒舍里也敢于对抗国王的权威。风可以吹进这所房子，雨可以打进这所房子，房子甚至会在风雨中飘摇，但是英王不能踏进这所房子，他的千军万马不敢进入这间门槛已经破烂的房子。这就是“风能进，雨能进，国王不能进”的典故。
材料四：我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时，人民便有权力改变或废除它，以建立一个新的政府。
——1776年7.4日颁布的某一文件
1. （1）材料一中图一所示的建筑物是哪些人权力的象征？图二上刻的条文是为了维护哪些人的利益？我们把这些条文合称为什么？
3. （2）材料二中描绘的现象发生在哪个城邦国家？如何正确理解伯利克里所说的？
5. （3）材料三中英国国王不能随意进入某间房屋，这是因为英国确立了哪一政体？该政体是由哪一文献确立？
7. （4）结合所学知识判断材料四选自哪一文件？分析材料，你认为文件中的制定者们受到了哪一思想运动中的哪种思想主张的影响？
9. （5）结合所学知识与以上材料，在世界历史发展的长河中，国家权力归属发生了怎样的转变？
1. 阅读材料，回答问题材料一：1535年某画家写道：“许多已经湮没的事物将要再生。”
材料二：恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力.热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，……”
材料三：新航路开辟示意图

材料四：

材料五：瓦特机发明前，英国工业生产动力主要是水力……这样的动力缺陷是明显的。煤炭是英国工业革命的主要动力来源……（大不列颠拥有）“供应不会枯竭的优质煤炭”。英国工业革命……在人类历史上首次创造了烟囱多于教堂尖顶的图景。
——摘自马克垚《世界文明史》
材料六：2015年11月，东北华北黄淮等地共出现三次雾霾天气过程：6-8日东北地区出现雾霾过程，PM2.5达到严重污染;12-14日和28-30日，华北.黄淮等地出现两次雾霾天气过程，PM2.5均达到严重污染，其中29日下午北京城区平均浓度超过500微克/立方米，南部超过700微克/立方米。
——摘自新华网
1. （1）结合材料一，说明“已经湮没的事物”指的是什么？被湮没的原因是什么？
3. （2）材料二中“以一位大人物为标志”指的是哪一位人物？请再列出另外一位该时代的巨人。这些巨人的作品都集中体现了什么精神？
5. （3）写出材料三“新航路开辟示意图”中A，B，C三条航线的开辟者。新航路的开辟后，欧洲的贸易中心发生了怎样的变化？
7. （4）材料二和材料三所反映的历史事件对欧洲社会产生的共同作用是什么？
9. （5）材料四所示的是什么事件后英国的景象？从利、弊两个方面说明这一事件的影响。
11. （6）从材料五，六中分析：科技的发展给社会带来了什么问题？
13. （7）根据上述的材料和问题分析：从科学技术的发展给人类社会所带来的双重影响中，我们得到什么启示？
1. 小瑜在一篇论文中罗列了如下关键词：“穆罕默德，乔达摩·悉达多，孔子”，他论文研究的主题可能是（）

A . 伟大的思想家 B . 人类的艺术宝库 C . 战争——人类梦魇 D . 科技让生活更美好
1. 15——18世纪是欧美主要国家出现社会巨变的时代。这里的“社会巨变”是指（）

A . 人文主义取代神学主义 B . 资本主义取代封建主义 C . 机器生产取代手工生产 D . 社会主义取代资本主义

1 2 3 4 5 下一页

小学

初中

高中

公司介绍

服务介绍

帮助中心

400-637-9991

事件	英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命
性质	资产阶级革命
作用	都促进了资本主义发展