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1. (2024·仙桃模拟) 如图甲所示，小明在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器的规格为“20Ω 2A”，电源电压为4.5V。

（1）小明连接的电路存在一处错误，请指出；

（2）改正错误后，小明进行了三次实验，将收集的部分数据记录在下面表格中。其中第1次实验电流表的示数如图乙所示，读数为A，此时小灯泡的电功率为W。分析三次实验的数据可知，灯泡的亮度是由决定的。

实验次数	1	2	3	4
小灯泡（二极管）两端的电压U/V	1.2	2.5	3.0	4.0
通过灯丝（二极管）的电流I/A		0.3	0.32	0.02
灯泡（二极管）的电功率P/W		0.75	0.96	0.08
亮度	暗	正常发光	亮	刺眼的强光

（3）小明想知道为什么家里都用LED灯而不用白炽灯，于是用发光二极管进行了第4次实验，如表所示。分析可知，LED灯的能转化为能的效率比白炽灯高。

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1. (2024九下·梁子湖期中) 课后服务活动中，校兴趣小组在“测定小灯泡的电功率"的实验中先用如图甲所示的器材进行实验，其中电源电压为6V，小灯泡额定电压为2.5V(正常发光时电阻约为12Ω)。
1. （1）为能顺利完成该实验，下列不同规格的滑动变阻器应选用____ (选填字母)：
3. （2）连接电路过程中，开关处于 (选填“断开”、“闭合”)状态，电路连接完成后，闭合开关，发现电压表示数接近电源电压，电流表无示数，小灯泡不亮。那么出现该故障的原因是.
5. （3）故障排除后重新连接电路，闭合开关，移动滑片，电压表的示数如图乙所示，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向端移动(选填"左”或"右")；
7. （4）通过小灯泡的电流随它两端电压的变化如图丙所示，则小灯泡的额定功率为W：
9. （5）实验结束后，某同学设计了如图丁所示的电路来测量额定电压为6V的小灯泡的额定功率。已知电源电压①为18V，定值电阻R的阻值为20Ω。实验步骤如下：
  ①开关S、S₁闭合， S₂断开，调节滑动变阻器R'的滑片，使小灯泡正常发光；
  ②保持滑片位置不动，开关S、S₂闭合， S₁断开，此时电压表的示数为 8V；
  ③再将滑动变阻器的滑片移至最 (选填“左”、“右”)端，此时电压表的示数为14V；
  ④小灯泡的额定功率P= W。
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1. (2024·福田模拟) 如图所示，同学们利用小灯泡设计并完成了两个电学实验：探究串联电路电压的特点和测量小灯泡的电功率。
1. （1）如图甲测A与B之间的电压后，小明保持电压表的B连接点不动，只拆电压表的A连接点并接到C点上，测量 $\text{[math]}$ 两端电压。你认为小明的办法是（选填“正确”或“错误”）的，理由是；
3. （2）如图甲连接好电路闭合开关，用电压表分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在表格中，电压表接B、C两点时的示数如图乙所示，则 $\text{[math]}$ V．小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。小华同学评价小明的做法是不妥的，改进方法是；
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  2.4
  
  3.6
5. （3）用图丙所示电路测量小灯泡的电功率，电源电压未知但恒定不变，滑动变阻器规格是“20Ω，1.5A”，小灯泡额定电压为2.0V
  ①把滑片置于最右端，闭合开关；
  ②移动滑片P，当电压表示数为2.0V时，小灯泡正常发光，电流表示数如图丁所示，为A，则小灯泡的额定功率为W。
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1. (2024·孝感模拟) 有一个小灯泡，其正常发光时的电阻约为10Ω，额定电压为3.8V，测定该小灯泡的额定电流，电源电压为6V。
1. （1）请用笔画线代替导线将电路（如图甲）连接完整（滑动变阻器的滑片右滑时灯泡变亮）；
3. （2）电路连接好后闭合开关，，当观察到时，读取电流表的示数（如图乙），则小灯泡的额定电流为 A，额定功率为 W；
5. （3）同组的小丽认为用以上方法确定小灯泡的额定电压不够准确，导致额定电流的测量也不够准确，于是她保持学生电源的输出电压不变两端，用开关试触确认电路安全后，重复小明的操作V时，读取电流表的示数，再计算额定功率。
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1. (2024·龙岗模拟) 在“测量小灯泡的额定功率”实验中，小潘选用的小灯泡L的额定电压为2.5V。
甲乙丙丁
1. （1）小潘设计了如图甲所示的电路图，连接好电路后，闭合开关S，发现电流表的指针向左偏转，如图乙所示，其原因是；
3. （2）排除故障后，闭合开关S，移动滑动变阻器R的滑片P到某一位置时，电压表示数如图丙所示，读数为V，要测量小灯泡L的额定功率，滑片P应向（选填“左”或“右”）移动，使电压表示数为2.5V，此时电流表示数为0.24A，则小灯泡L的额定功率为W；
5. （3）实验结束后，小潘认为没有电流表也能测出小灯泡的额定功率。于是他找来了另一个电源（电压恒为8V）、一个额定电压为6V的小灯泡 $\text{[math]}$ 和一个阻值为20Ω的定值电阻 $\text{[math]}$ 等器材，设计了如图丁所示的电路，并完成了实验。实验过程如下：
  ①断开开关 $\text{[math]}$ ，闭合开关S、 $\text{[math]}$ ，移动滑动变阻器R的滑片P，使电压表的示数为V，小灯泡 $\text{[math]}$ 正常发光；
  ②断开开关 $\text{[math]}$ ，闭合开关S、 $\text{[math]}$ ，滑动变阻器R的滑片P（选填“向左移”“向右移”或“位置保持不变”），读出电压表的示数为1.6V；
  ③小灯泡 $\text{[math]}$ 的额定功率为W。
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1. (2024·昆明月考) 如图所示的电路，灯泡L₁和L₂的额定电压相同，闭合开关S， L₁发光比L₂更亮，下列说法正确的是（）

A . 流过灯泡L₁的电流更大 B . 灯泡L₁的灯丝电阻更大 C . 灯泡L₁的额定功率更大 D . 电压表测量灯泡L₂两端的电压

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1. (2024九下·宜昌月考) 有一只小灯泡的铭牌上仅能看清“0.5A”的字样，小强为了测量该小灯泡的额定功率，进行了如下实验。
1. （1）他连接了如图甲所示的电路，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡不亮，电流表的示数始终为零，电压表的示数接近3V保持不变，为了排除故障，接下来的操作合理的是____(选填字母)；
3. （2）他测量小灯泡额定功率的实验原理是(填公式)，图甲中(填仪器名称)的量程选择不合理；
5. （3）排除故障后，正确连接电路｡使小灯泡正常发光，电压表示数如图乙所示为V，小灯泡的额定功率为W；
7. （4）小强对实验进行了拓展，利用如图丙所示的电路，测出了另一只已知额定电流为I₁的小灯泡的额定功率，请完成实验步骤：
  ①闭合开关S₁ ，开关S₂连接b，移动滑动变阻器的滑片，使电流表示数为；
  ②保持滑动变阻器的滑片位置不变，开关S₂连接a，调节电阻箱的阻值，使电流表示数为I₁ ，读出电阻箱的示数为R₀；
  ③则小灯泡的额定功率表达式P_额=(用字母表示)｡
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1. (2024九下·花溪月考) 某中学的课外兴趣小组在做测定“小灯泡的电功率”实验时，所用器材如下：电压为6 V的电源、额定电压为2.5 V的小灯泡、以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线。如图(甲)所示是他们没有连接完的实物电路。
1. （1）请你用笔画线代替导线，帮他们将实物电路连接完整。
3. （2）他们连好电路后，闭合开关，移动滑片P，发现小灯泡始终不亮，但电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是。
5. （3）排除故障后闭合开关，移动滑片P到某处，电压表的示数为2.2 V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向(选填“左”或“右”)端滑动，直到电压表的示数为V，记录电流表的示数。
7. （4）通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数，并绘制成了如图(乙)所示的 IU 图像。根据IU图像提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是W。
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1. (2024九下·达州月考) 小明用如图甲所示的电路测量一只标有“2.5V”字样的小灯泡（电阻约为10Ω）的电功率。电源电压为6V，可供选用的滑动变阻器a、b，规格分别为“10Ω1A”和“20Ω1A”。
1. （1）请用笔画线代替导线将电路连接完整，要求：滑动变阻器滑片向右滑动时，小灯泡变亮；
3. （2）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表没有示数，电压表示数接近电源电压，电路故障是；
5. （3）为了完成实验，小明应该选用的滑动变阻器是（选填“a”或“b”）；
7. （4）调整电路后闭合开关，移动滑片P到某处，电压表的示数为2.2V，要测得小灯泡的额定功率，应将滑片P向（选填“A”或“B”）端滑动，移动滑片P直至电压表示数为V，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙，则小灯泡额定功率为W；考虑到电压表的电阻对电路的影响，必然会给测量结果带来误差，那么这种方法测量出来的电功率（选填“大于”“小于”或者“等于”）真实值；
9. （5）完成上述测量后，不用电压表，用如图戊所示的电路也可测量该小灯泡的额定功率，已知定值电阻的阻值为R₀ ，实验步骤如下，请补充完整：
  ①闭合开关S、S₁ ，断开开关S₂ ，调节滑动变阻器，；
  ②闭合开关S、S₂ ，断开开关S₁ ，保持滑动变阻器滑片位置不变，记录下此时电流表的示数为I；
  ③小灯泡的额定功率的表达式为 $\text{[math]}$ =。
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1. (2024九下·南宁开学考) 小明同学为了探究小灯泡亮度与实际功率的关系，设计了如图所示的实验电路，小灯泡标有“2.5V”的字样，实验数据如下表所示。
实验次数
1
2
3
4
电压/V
1.0
1.5
3.0
电流/A
0.24
0.32
0.44
电功率/W
0.24
0.48
1.32
灯泡亮度
不亮
偏暗
正常发光
更亮
1. （1）图是小明连接的实验电路，同组的小红同学发现图中有一根导线连接错误，请你在这根导线上打“×”，并在图中改正；
3. （2）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，而电流表无示数，电压表有示数。则可能的故障是____；
5. （3）排除故障后，移动滑片至某一位置时电压表的示数为2.2V，为使小灯泡正常发光，应将滑片向（选填“左”或“右”）移动，直到小灯泡正常发光，此时电流表示数如图甲所示，则小灯泡的额定功率为W；
7. （4）由实验得出结论：
  ①小灯泡的实际电压越高，实际功率越大，灯泡越亮；
  ②测量小灯泡电功率时，（选填“能”或“不能”）多次测量取平均值减小误差；
9. （5）若实验中电压表损坏，利用其他的原有器材也能测出未知电阻R_x的阻值，实验电路如图乙所示（滑动变阻器最大阻值为R₀ ，电源电压未知且不变），请将下列相关实验步骤补充完整：
  ①闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到a端，记录电流表示数I₁；
  ②闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到端，记录电流表示数I₂；
  ③写出待测电阻的表达式：R_x=（用已知量和测量量符号表示）
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