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1.
如图是小柯探究种子呼吸作用的实验装置。
1. （1）实验前用手握住装置乙的试管外壁，观察红色水滴能否移动。这是为了检查装置的性。设置乙装置的作用是。
3. （2）小柯认为用天平分别称出甲、乙整个装置的质量，若前后质量有变化即可证明种子进行了呼吸作用。你认为他的想法正确吗？。
5. （3）甲装置内因导致气压减小，红色水滴会向右移动。
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1. 为了探究绿色植物的呼吸作用，某生物兴趣小组的同学们在老师的指导下设计了如图所示的装置，经遮光处理一段时间后，玻璃管中的红墨水滴会（）

A . 向左移动 B . 向右移动 C . 静止不动 D . 无法确定

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1. 用保鲜袋封装新鲜水果可以大大延长水果的贮藏时间。保鲜袋的主要作用是（）

A . 保持袋内适宜的温度 B . 减少水果的水分散失 C . 抑制水果的呼吸作用 D . 减少水果的表面损伤

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1. 将一生长旺盛的盆栽植物(如图，花盆中泥土湿润)，从阴凉处转移到阳光下。一段时间内，植物的有关生理作用会明显增强的是( )
①光合作用
②呼吸作用
③蒸腾作用
④根的吸水作用

A . ①③ B . ②④ C . ①②③ D . ①②③④

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1. 实现肺与外界的气体交换和肺泡与其外部毛细血管的气体交换的过程分别是（）

A . 呼吸运动，呼吸作用 B . 呼吸作用，呼吸运动 C . 扩散作用，呼吸运动 D . 呼吸运动，扩散作用

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1. 如图中A、B、C为膈肌的三种不同状态，当肺泡内氧气含量最高时，膈肌应处于( )

A . A处 B . B处 C . C处 D . 均有可能

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1. 下列对植物体呼吸作用的描述不正确的是（　　）

A . 任何细胞都能进行呼吸作用 B . 是一个吸收氧气、放出二氧化碳的过程 C . 实质是分解有机物，释放能量 D . 在有光无光条件下都能进行

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1. (2024八下·浙江期末) 如图是某同学所做的测定昆虫呼吸作用强度的实验装置。请回答：
1. （1）此装置可直接测量昆虫在单位时间内(填“吸收O₂的量”或“放出CO₂的量”)。
3. （2）你觉得该同学在设计上还存在什么缺陷？
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1. (2024八下·浙江期末) 如图为人体内气体交换和运输示意图，请分析回答：
1. （1）人体呼吸系统中，最主要的器官是(填器官名称)，它是气体交换的场所。
3. （2）你吸气时肋间外肌和腷肌收缩，胸腔容积(填“扩大”或“缩小”)，肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺。
5. （3）在该过程中，你生命活动所需的能量来自于哪个生理过程？。
7. （4）图中C处二氧化碳和氧气在肺泡和血液之间的交换过程是通过____来完成的。
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1. (2024九下·浙江期中) 兰花素有“花中君子”之美称，可以用分株、播种或组织培养等方式繁殖。其中播种属于（填“有性生殖”或“无性生殖”)。兰花适合培养在松软、透气的培养土中，这有利于兰花的根进行作用，防止兰花缺氧烂根死亡。

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