充值活动已开启,快来参与吧 关闭充值活动
当前位置:手动组卷 /小学语文 /按知识点
选择知识点
最新上传 最多使用
  • 1. (2024三上·洞头期末) 池塘边的叫声

    ①小业在池塘里遇到了青蛙,就上前打招呼:“青蛙大哥,你好!你在干什么?”

    ②青蛙说:“我在库上玩了半天,太热了,来洗个澡。”

    青蛙会怎么说呢?我预测青蛙说:“____。”

    ③小鱼好奇地问:“岸上什么样?我从来没去过。”

    ④青蛙的大眼睛转了一下,说:“那好办。你趴在我的背上,我背着你去看看。”

    ⑤小鱼连忙摆着尾巴,说:“不行,离开水我会干死的!”

    ⑥青蛙大眼睛转了两下,说:“以后每天傍晚我们池塘边见吧!不见不散!”

    青蛙和小鱼池塘边见面后,他们会做些什么呢?我预测“____。”

    ⑦“青蛙大哥,你想到好办法了吧。太好?!太好了!”小鱼高兴地游到青蛙身边,亲了亲青蛙的白肚皮。

    ⑧从此,每天傍晚,池塘边响起了“呱呱”的叫声,那是青蛙在给小鱼讲岸上的故事呢!原来,自然界的一些动物跟我们人类一样,也会互相关爱呢!

    1. (1) 一边读故事,一边预测接下来会发生什么?写在文中的预测框内。
    2. (2) 下列句子应该读出怎样的语气?请联系上下文读一读,将序号填在横线上。

      A.激动    B.好奇    C.认真    D.无所谓

      ①岸上什么样?我从来没去过。

      ②以后每天傍晚我们池塘边见吧!不见不散!

      ③太好了!太好了!

    3. (3) 这篇短文告诉我们的道理是(    ),将正确答案填在括号里。
  • 1. (2024三上·鹿城期末) 原野上的宝石

    ①翻过九十九座山,走过九十九座桥,有一片美丽的原野。原野上没有草,也没有花。原野上到处都是像星星一样闪闪发光的宝石。

    ②你看:紫水晶透亮,红宝石灿烂,祖母绿澄(chéng)碧,蓝宝石晶莹,钻石(yì)熠生辉……

    ③有一天,一只小老鼠翻过九十九座山,走过九十九座桥,来到了这片原野上。他看到了这些宝石,非常惊喜,连忙捡起一块紫水晶。可就在这时,原野上的其他宝石马上失去光彩,变成了平平常常的石头,只有小老鼠手中的紫水晶还是光彩夺目。

    ④小老鼠觉得非常奇怪,他把手中的紫水晶放回原野上,满地的宝石又像星星一样闪闪发光了。

    ⑤这回,小老鼠一次捡起两块宝石,放进衣兜(dōu)里。

    结果会怎样呢?我预测____

    ⑥当小老鼠把衣兜里的宝石掏出来,放回原野时,原野上的所有石头又变成闪闪发光的宝石了。

    ⑦小老鼠试了一次又一次,每次都是这样。除了他捡到的宝石,其他宝石都会变成石头。

    ⑧____这是怎么回事呢____我可从来没遇到过____小老鼠自言自语道____

    ⑨小老鼠不再捡宝石了,他把衣兜里的宝石都放回原野上。他在原野上慢慢地走着,平静地欣赏着五彩缤纷的宝石。

    ⑩小老鼠看够了,就挥挥小爪子,和宝石们告别,朝第一百座山走去,朝第一百座桥走去。在小老鼠的身后,原野上的宝石依然像星星一样明亮,像星星一样闪闪发光。

    1. (1) 第②段加点词语“熠熠生辉”是什么意思?选择下列一种方法来理解,并完成题目。

      ◎方法一:联系上下文。文中有一句话解释了“熠熠生辉”的意思,找出来。

      ◎方法二:找近义词。在文中找出“熠熠生辉”的近义词

    2. (2) 第⑤段中小老鼠捡起两块宝石放进衣兜,会发生什么?请把你的预测写在文中横线上。
    3. (3) 给第⑧段横线上填上恰当的标点符号。
    4. (4) 小老鼠在田野上有哪些奇特的经历?请根据选文内容的先后顺序,选择正确的序号填入横线上。

      ①小老鼠捡起紫水晶,其他宝石变成了石头。

      ②小老鼠不再捡宝石,平静地欣赏五彩缤纷的宝石。

      ③小老鼠将紫水晶放回原野,满地的宝石又闪闪发光了。

      ④小老鼠又试了很多次,每次都这样。

      ⑤小老鼠在原野上看到很多闪闪发光的宝石。

      排序:

    5. (5) 小老鼠为什么不再捡宝石?下列说法完全正确的一项是( )
    6. (6) 我会根据选文内容判断,用“正确”“错误”表示。

      ①原野上没有草,也没有花,一点儿也不美丽。

      ②故事中,小老鼠的心情从惊喜到觉得奇怪,最后恢复平静。

      ③这个故事告诉我们不能独自占有,要让美好的事物永远存在。

    7. (7) 童话村里正在进行童话故事交流会,我们也一起参加吧。

      ⊙如图是我们组读《安徒生童话》后制作的书签。这个故事的名字是《

      ⊙我们组为“锡兵”做了人物卡,他的特点是。(填序号)

      A.坚定、勇敢

      B.会发现、会思考

      ⊙我们组还想读《哪怕是只丑丑猪》这本书,通过书名和封面(如图),我预测故事可能会写:

  • 1. (2024三上·钱塘期末) 请认真阅读《白熊先生的苦恼》并完成相应的习题。

    白熊先生的苦恼

    ①白熊先生是《北极趣味画报》的主编,是个深度近视眼,离开眼镜简直没法生活。今早,眼镜意外不见了。

    ②出门前,他先找帽子,只见帽子挂在墙上,他随手摘下就扣在头上了。可是这是朋友送给他的一个漂亮的瓷盘,盘子在他头上转了两圈,滚下来,砸在他的脚上摔成了碎片。

    ③他找袜子,他左脚穿上黑袜子,是他夫人的。右脚穿的红袜子,是他女儿的。

    ④他往自己头上淋些香水,其实,这是他儿子的蓝墨水瓶。他变成了一个可怕的蓝脸熊。

    ⑤他见门外放着一双鞋就把脚伸进去,谁知这是他儿子的两辆电动玩具车,他还没站稳,车子就发动了。白熊先生像一匹马似的冲了出去。

    ⑥他撞在一位先生身上。他赶忙抱住先生,连连说对不起,可是,再一瞧,那位先生戴的不正是他的眼镜吗?他一把夺过眼镜戴上,这才看清:

    读到这里,我预测到:____

    ⑦白熊先生叹了一口气,走进办公室。他要写一篇文章,刊登在他的《北极趣味画报》上。题目是:白熊先生的苦恼。

    ⑧第一句话是:注意请保护好眼睛……

    1. (1) 读完故事,我积累了一个有新鲜感的词语 ,第⑤自然段中有一个比喻句,很有新鲜感,找出来,写在横线上
    2. (2) 通过联系上下文,我知道了“苦恼”的意思是 。读完故事,我知道了“白熊先生的苦恼”是 
    3. (3) 很多物品具有相似性,深度近视的白熊先生因此闹出了一连串的笑话。请你从文中找出这些相似的物品,完成下面的思维导图。

    4. (4) 第②到⑤自然段写了白熊先生丢了眼镜后遇到的麻烦。作者把这些麻烦写得生动有趣。朗读时,我想选一段 ____(填序号)的配乐。
    5. (5) 读到第⑥自然段时,你猜到后面会发生什么?展开想象,把你的预测写下来。
  • 1. (2024二上·茶陵期末) ____

    天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

    瞧,她把嘴巴鼓得圆圆的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。哈,她把那朵白云改成一只小白免啦!

    太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主......她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚进大海中。

    啊,她在海里把那朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。

    1. (1) 请你给短文想一个题目,写在上面的横线上。
    2. (2) 本文共有个自然段。第二自然段有句话。
    3. (3) 太阳娃娃吹出了一只小白兔,它长着一对,一条,一个,一个
    4. (4) 下面几项中,( )是太阳娃娃吹出来的。(多选题)
    5. (5) 太阳娃娃还会吹出
  • 1. (2024三上·冷水滩期末) 本学期,你一定读了很多童话故事,请你照样子,选择自己喜欢的一个童话故事,用一两句话写出故事的主要内容。

    例:《灰姑娘》的主要内容:灰姑娘虽然受尽继母欺负,但她真诚待人,最终过上了幸福生活。

    》的主要内容:

  • 1. (2024三上·播州期末) 最棒的玉米

    ①老爷爷在屋后种了一大片玉米,眼看着收获的日子一天天近了。

    ②一天,一个颗粒饱满、裹着几层绿外衣的玉米说:“收获那天,老爷爷肯定先摘我,因为我是长得最棒的玉米!”周围的玉米听了,都交口称赞。

    ③收获那天,老爷爷看了看那个最棒的玉米,没有把它摘走。“老爷爷可能没注意到我。他明天一定会把我摘走的!”最棒的玉米自言自语道。

    ④第二天,____。

    ⑤从这以后的好多天,老爷爷都没有来,最棒的玉米觉得自己被摘走的希望越来越渺茫。

    ⑥在一个漆黑的雨夜,最棒的玉米突然感叹道:“我以为自己是今年最棒的玉米。其实,我是今年最差的玉米,连老爷爷都不要我。白天,我顶着烈日,原本饱满的颗粒变得坚硬,整个身体像要炸裂一般。现在,我又要和暴风骤雨搏斗,不久后,我的身体就要腐烂了……”最棒的玉米流下了伤心的眼泪。

    ⑦清晨的第一缕阳光照在最棒的玉米身上,它睁开眼睛,看到站在自己面前的老爷爷。老爷爷正在用温和的目光瞧着它,自言自语地说道:“这可是今年最棒的玉米哟!接受了阳光的照射和风雨的洗礼,吸收了更多的养分,用它当种子,明年我的玉米一定会长得更好!”这时,最棒的玉米才明白老爷爷不摘走自己的原因。

    1. (1) 根据意思在文中找出相应的词语。

      ①众人异口同声地赞美。

      ②自己一个人低声嘀咕。

    2. (2) 根据文章内容,给“最棒的玉米”的情感变化过程排序。

      ①并不灰心 ②充满信心 ③恍然大悟 ④绝望悲痛

    3. (3) 第二天老爷爷会摘走“最棒的玉米”吗?请把你的预测写下来。
    4. (4) 老爷爷不早早摘走最棒的玉米的原因是什么?
    5. (5) 读完这篇文章,你关注了哪些有新鲜感的词语或句子?摘抄下来,并写下自己的理由。

      ①有新鲜感的词语或句子:

      ②理由:

  • 1. (2024三上·南海期末) 课外阅读。

    爱看树的风

    读题目,猜猜短文可能写了些什么?

    答:____

    ①风是一个爱看书的孩子。你看,它成天在树丛里绕呀转呀,翻动着一片又一片的树叶,沙沙有声地朗读着一页又一页的书页。

    ②好学的它,不停地在果园里流连。它不停地翻看着藏在书页间正在成长的甜美果子。去桃树上,翻一翻桃树,品读桃子的香甜。翻一个跟斗,去到樱桃树上,把樱桃染得通红。它把枣树、梨树、李树、栗子树,一叶又一叶,读了一遍又一遍仔细去品尝那一页又一页的书页间的美味。

    ③风往前飞。经过马路时,快速地翻看了一整排的树,扬起那书页间藏着的几粒尘土。尘土跑进风的眼睛里,风眨了眨眼,合上眼皮休息一下。再睁开眼,已经来到爷爷的庭院。

    ④庭院里的树,终于等到了风,那藏在树叶间美丽的花朵,纷纷醒来欢迎久违的风。它们似乎等待风很久了,是等了一季,又或者是等了一年,也许已等待了像爷爷的年纪那么老那么久远的时间。等到有些树叶开始泛黄,有些树叶被小虫咬了破洞。

    ⑤风飞到了葱郁的森林里,那里藏着一整座宝库在等着它。风好想永远停留在这里啊,但是它仍然继续往前飞……

    (选自林芳萍《爱看树的风》,有删改)

    1. (1) 根据要求尝试预测,把预测内容填在短文标题下面的空格内。
    2. (2) “违”在字典中的解释是:①背(bèi),反,不遵守;②不见面,离别。文中“久违”一词,“违”应选第种解释。联系上下文,“久违”的意思是

      A.庭院里的树、花和风已经很久没有见面了。

      B.庭院里的树、花违背了风的要求。

    3. (3) 爱看书的风去了很多地方,还发现树叶间藏着不少秘密。请你按顺序把它游历的地方和树叶间藏着的秘密写在对应的位置。

      藏着(果子)   藏着   藏着   藏着(宝库)

    4. (4) 文中第②自然段是围绕哪句话讲述故事的?请找出来。
    5. (5) 结合实际发挥想象:风还会飞到哪里?又会有什么有趣的经历?
  • 1. (2024二上·花都期末) 胖小猪的春天

    ①胖小猪呼呼睡大觉。小鹿跑来叫他:“春天来啦,一大片小树上的花儿都开了,好漂亮!快跟我去看!”

    ②胖小猪说:“嗯……嗯……人家好困!睡一会儿再去看嘛!”

    ③胖小猪又埋下头去,呼呼睡起来。

    ④他睡了好久好久。醒了以后,他揉揉眼睛说:“好像是……好像是小鹿说,春天来了,让我去看花儿。”

    ⑤胖小猪慢吞吞地走到一大片小树那里去。小树上结了好多青果子,圆溜溜的。胖小猪尝了尝,又酸又甜,味道真不错。他就大嚼起来。

    ⑥小鹿跑来了,胖小猪高兴地告诉她:“这些花儿不算漂亮,可是特别好吃。春天真好!”

    ⑦小鹿惊讶地说:“什么‘花儿’啊?那是花儿谢了以后结出的果子!春天早过去啦!”

    ——选自孙幼军《胖小猪的春天》

    1. (1) 我能根据短文内容填空。

      ①春天来了,去看春天。

      ②小树上结了好多青果子,形状是,味道是

    2. (2) “人家好困!睡一会儿再去看嘛”中“困”的意思是(    )(填序号)。
    3. (3) 小猪有没有看到春天?为什么?(不会写的字可以用拼音代替。)
  • 1. (2024三上·涟源期末) 课外阅读

    蚂蚁和蜜蜂

    阳光暖疑地照着花园,花厨静静地守着花儿。蚂蚁正在花枝上寻找食物。这时,听到有小朋友在唱“小蜜蜂,____,一天到晚采宴忙,为谁辛苦为谁甜。”蚂蚁心里有些不服气:我和蜜蜂一样辛辛苦苦,人们为啥不赞美我呢?

    这时,一只身穿黄黑条纹衣的蜜蜂飞了过来。蚂蚁委(wěi)屈(qu)地问:“蜜蜂,你说我们蚂蚁勤(qín)劳不勤劳?”

    “我们一样,整天忙忙碌(lù)碌,当然勤劳啦!”蜜蜂笑眯眯地说。

    蚂蚁不解(jiě)地追问道:“那人们为什么只夸奖你们,却从来不称赞我们呢?”

    “是吗?”蜜蜂想了想口说☐口因为你们勤劳是为了自己☐我们勒劳是为了他人☐口

    蚂蚁听了,心服口服。

    1. (1) 请在短文横线处填上描写小蜜蜂声音的词语。
    2. (2) 请按要求在短文中找词语

      称赞(近义词) 懒惰(反义词)

    3. (3) 请你注意下面句子中加点的词语,发现句子的特点,然后接着往下写,把句子补充完整。

      “阳光暖暖地照着花园花园静静地守着花儿,

    4. (4) 读短文,联系上下文,在第五自然段的“☐”里填上正确的标点符号。
    5. (5) 默读短文,体会蚂蚁的心情变化,并完成下面填空。

      不服气→ → →心服口服

    6. (6) 是什么原因让蚂蚁心服口服呢?请用横线画出文中相关的句子,

      并把你从中明白的道理写下来。

  • 1. (2024二上·霞山期末) 快乐在哪里

    一群蚂蚁在屋外忙来忙去,小公鸡歪着头问:“小蚂蚁,你们快乐吗?”蚂蚁回答:“我们过冬的粮食快要备齐了,很快乐。”

    两只小鸟在屋檐下做窝,她们不停地来回衔泥,小公鸡昂头问:“鸟姐姐,你们快乐吗?”小鸟说:“我们马上就有了自己的家,很快乐。”

    小公鸡问梅花鹿阿姨:“梅花鹿阿姨,大家都很快乐,快乐是什么呢?”梅花鹿阿姨说:“孩子,快乐是需要自己寻找的,快乐来源于生活中的每一件事,快乐在每个人的心里。”

    1. (1) 这篇短文共有个自然段,文中写到的小动物有:
    2. (2) 照样子,写词语。

      忙来忙去(ABAC式)    

    3. (3) 从短文的语言描写中,我们知道了蚂蚁的快乐是,小鸟的快乐是
    4. (4) 快乐在哪里?请在文中找出来。
1 2 3 4 5 下一页 共161页