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  • 1. (2022高三上·东营期末) 东西方文明之间既有共性又有个性,既有冲突也有融合。某中学历史学习小组以“多元化的东西方文明”为主题,从以下四个方面进行探究学习。

    探究一:异曲同工

    材料一苏格拉底说:“如果知识包括了一切的善,那么我们认为知识即美德就将是对的。”

    孟子说:“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”

    探究二:分道扬镳

    材料二明清时期的早期启蒙思想家们先天不足,具有一种时代性的缺陷。黄宗羲、顾炎武提不出新的社会方案,而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。孟德斯鸠、卢梭们则拿出了“三权分立”、君主立宪制、民主共和制这样的资产阶级国家蓝图。这表明,中国明清时期的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴。前者是中世纪末期的产物,后者是近代社会的宣言书。

    ——张岱年、方克立主编《中国文化概论》

    探究三:西学东渐

    材料三中国近代人文思想是在西方现代文化传入的基础上,经过与中国传统文化的碰撞与互动,在同化与顺应两种机制的作用下产生的。但这种人文思想更多地反映了中国新生资产阶级力图改造社会的良好愿望。

    ——文池《思想的灵光》

    探究四:中国特色

    材料四只有认清中国社会的性质,才能认清中国革命的对象、中国革命的任务、中国革命的动力、中国革命的性质、中国革命的前途和转变。所以,认清中国社会的性质,就是说,认清中国的国情,乃是认清一切革命问题的基本的根据。

    ——毛泽东《中国革命和中国共产党》

    1. (1) 根据材料一,概括苏格拉底和孟子观点的相同点。
    2. (2) 根据材料二,结合所学知识分析造成东西方文明“分道扬镳”的根源是什么?
    3. (3) 根据材料三,概括中国近代人文思想形成的历史条件。结合所学知识,列举在近代人文思想指导下的实践活动。
    4. (4) 根据材料四,并结合所学知识,指出以毛泽东为代表的中国共产党人开辟出的革命道路是什么?毛泽东认为的完成中国革命任务需要经过怎样的阶段?
  • 1. (2022高三上·东营期末) 公元前357年,罗马把借贷的最高利息限定为1/12。随后宣布禁止高利贷。公元前326年,又规定“债务人应以物品而不是人身作为其借款的抵押品”。这些变化说明了(   )
    A . 万民法不断适应帝国时代社会发展需要 B . 罗马人主要依靠习惯法来调整社会关系 C . 平民的不懈斗争推动了公民法不断调整 D . 自由正义精神在法律实践中获得了体现
  • 1. (2022高二上·东营期末) 汉谟拉比成为古巴比伦王国的国王应该是在(   )
    A . 公元前17世纪初期 B . 公元前17世纪末期 C . 公元前18世纪初期 D . 公元前18世纪末期
  • 1. (2022高二上·东营期末) 在柏拉图看来,荷马史诗以及悲剧、喜剧(即希腊文艺遗产)都是不好的,这是因为文艺只属于情欲,绝不属于理智,它不能给人真理,反而逢迎人的情欲,摧残人的理性,乃至亵渎神明,伤风败俗。这反映了古希腊(    )
    A . 社会世风日下且人情淡薄 B . 文学家和艺术家没有社会地位 C . 道德教化问题受到了一定关注 D . 人文主义者普遍推崇理性
  • 1. (2022高二上·东营期末) 阅读下列材料:
    材料一:子贡问仁于孔子。孔子曰:“能行五者于天下,为仁矣。”请问之,曰:“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮,宽则得众,信则任焉,敏则有功,惠则足以使人。”——《论语》
    材料二:“《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通义也。今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上无以持一统;法制数变,下不知所守。臣愚以为,诸不在六艺之科,孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。”——《春秋繁露》
    材料三:公元前399年,苏格拉底被雅典陪审法庭以亵渎神明和蛊惑青年的罪名判处死刑。他与他的弟子们都认为判决不公。当弟子们安排苏格拉底逃走时,他却认为,虽然逃走是一种正义,但审判过程符合雅典法律程序,遵守合法的判决也是正义的要求,而且是更大的正义,因为如果拒不服从判决,就等于践踏法律,倘若人人都以自己认为的正义为借口而任意践踏法律,社会秩序将混乱不堪,城邦将无法存在。最终他选择在弟子面前饮下毒药,从容赴死。
    材料四:难道农民的儿子生来颈上带着圈,而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗?……一切享有各种天然能力的人,显然是平等的……除了法律之外,不依赖任何的东西,这就是自由人。——《伏尔泰语录》
    材料五:政治上的自由是公共自由,要保障公共自由,就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或多数人,因为一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不易的一条经验。为此,提出一条原则,要防止滥用权力,就必须用权力来约束权力,形成一种能联合各种权力的政体,其各种权力既调节配合,又相互制约,即权力要分开掌握和使用。
    请回答:
    1. (1) 根据材料一指出孔子儒家思想的核心内容?材料二中体现了董仲舒哪些思想主张?他对儒家思想的改造对儒学的地位有何影响?
    2. (2) 根据材料并结合所学知识,概括苏格拉底的法制观念,苏格拉底之死说明雅典民主政治有何缺陷?
    3. (3) 概括材料四、材料五所体现的主要思想及其所产生的历史影响。
  • 1. (2022高二上·东营期末) 在古希腊神话中,可以看到赫拉克勒斯通过艰苦的奋斗取得十二项丰功伟绩;奥德修斯通过木马计最终帮助希腊联军取得特洛伊战争的胜利;伊阿宋通过武力与计谋最终夺取了金羊毛;普罗米修斯运用计谋欺骗宙斯为人类盗取火种。上述古希腊神话故事(    )
    A . 突出民众对神灵信仰 B . 侧重对战争的崇拜 C . 主张人神合二为一 D . 赞颂了人类的智慧
  • 1. (2022高二上·东营期末) 雅典法律规定,“凡年过三十岁、不欠国家债务且未曾失去公民权者,皆有资格担任陪审员一职”,但预备的陪审员要经过抽签才能参加民众法庭的审判,听取法庭辩论并进行投票。这一规定(   )
    A . 突显陪审制度瓦解贵族政治特权 B . 旨在培养雅典公民的城邦意识 C . 确保公民皆有权力参与司法审判 D . 体现了雅典民主政治的公平性
  • 1. (2022高二上·东营期末) 苏格拉底认为,“对于哲学家来说,应该有远比树木、石头甚至所有这些星辰更有价值的研究对象,那就是人的心灵。人究竟是什么?你将会变成什么?只有到人的心灵转而省察自身时才会有真正的哲学。”据此推理,苏格拉底强调(   )
    A . 哲学应探索人的精神价值观 B . 有思想力的人是万物的尺度 C . 理性认识自然是十分必要的 D . 哲学只是研究人的一门学问
  • 1. (2022高二上·东营期末) 世界各地古代民居,各具特色。请阅读材料,回答问题。
    材料:奥古斯都时期(指屋大维统治时期)罗马人发明了运用火山灰所形成的混凝土,不仅可以迅速凝结,还十分坚固。……在此之前砖块和瓦片只是偶尔用作建筑材料的,木材和泥砖所形成的建筑物却比较容易发生坍塌,随着罗马人口的急剧增长,高层公寓楼成为了必须,而烘烤过的砖块能够支撑更高的建筑物,这解决了高层建筑物的高度难题。

    拱券技术不仅地解决了建筑物的跨度问题,而且与之前的柱子相比扩大了建筑物的内部空间,拱券技术与混凝土的结合,使建筑物的空间和支撑问题得到了基本的解决,这也使罗马进行大规模的建筑项目成为了可能。

    ——摘编张晶晶《论罗马帝国前期城市建设取得瞩目成就的原因》

    罗马城在帝国时期出现了大量高层公寓楼,依据材料分析原因。

  • 1. (2022高三上·五家渠月考) “城邦管理变得公开,精英们不得不为赢得较他们低贱的同胞的心灵和投票而竞争,个人成功越来越以大众口味为依归,精英政治家比以前更直接地向非精英阶层的公民负责。普通雅典人对管理国家的参与,首次在制度上成为现实”。据此推知该制度可能是( )
    A . 公民大会 B . 五百人议事会 C . 陶片放逐法 D . 陪审法庭
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