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  • 1. (2023·南京) 图中A~J表示初中化学常见的物质。其中B、D、H为单质,其余均为化合物。A是一种常见液体,生活中可用来灭火;D、E、J均为黑色固体;I俗称苏打;反应①、②、③、④分别属于不同的基本反应类型。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;反应条件、部分反应物和生成物已略去。

    1. (1) 写出化学式:I
    2. (2) 写出反应③的化学方程式
    3. (3) 写出H→F反应的化学方程式
    4. (4) 写出D与G反应的化学方程式
  • 1. (2023·南京) 下列物质加入一定量的水中,能使液体温度明显降低的是( )
    A . 浓硫酸 B . 氯化钠 C . 硝酸铵 D . 氢氧化钠
  • 1. (2023·娄底) 爱护水资源,人人有责,下列生活用水方式错误的是( )
    A . 不用长流水解冻食材 B . 衣服不多不机洗 C . 暖瓶剩水不丢弃,其他剩水再利用 D . 不间断放水淋浴
  • 1. (2023·娄底) 归纳推理是化学学习过程中常用的思维方法,以下归纳推理正确的是( )
    A . 溶液具有均一性和稳定性,所以具有均一性和稳定性的液体一定是溶液 B . 化学反应通常伴随有能量变化,所以人类利用的能量都是由化学反应提供的 C . 同种元素具有相同的质子数,所以具有相同质子数的原子一定属于同一种元素 D . 复分解反应生成两种化合物,所以生成两种化合物的反应一定是复分解反应
  • 1. (2023·娄底) 某校同学研学时到冷水江波月洞参观,在参观溶洞时,看到溶洞中形态各异的石笋和钟乳石,为大自然的神奇而感到赞叹,有学生提出石笋和钟乳石是怎么形成的呢?它的成分又是什么呢?为此,同学们捡了一些洞中石笋旁的白色固体进行实验探究。
    1. (1) 【查阅资料】

      Ⅰ.石笋和钟乳石的形成过程

      石灰石遇到溶有二氧化碳的水会生成易溶于水的碳酸氢钙[Ca(HCO32],请写出该反应的化学方程式:。溶有碳酸氢钙的水遇热或当压强突然变小时,就会分解生成碳酸钙,沉积在洞底的形成石笋,沉积在洞顶的形成钟乳石。

    2. (2) Ⅱ.碳酸氢钙与酸发生的反应类似于小苏打与酸的反应。

      探究活动:探究白色固体的成分

      【作出猜想】猜想1:只含 ;猜想2:只含 Ca(HCO32;猜想3:含 Ca(HCO32、CaCO3

    3. (3) 【设计并进行实验】

      操作步骤

      现象

      结论

      ①取少量白色固体研碎后,置于烧杯中,加入足量水充分搅拌

      猜想2不正确

      ②取①中少量上层清液于试管中,滴入稀盐酸

      无明显现象

      猜想 正确

    4. (4) 【交流讨论】硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物,使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦,生活中通过 可降低硬水的硬度。
    5. (5) 【拓展提升】在澄清石灰水中逐渐通入过量的二氧化碳气体,澄清石灰水先变浑浊,后变澄清,现象特别明显。氢氧化钠与二氧化碳的反应原理与氢氧化钙与二氧化碳的反应相似,但无明显现象。某实验兴趣小组设计了如下实验,实验装置如图,圆底烧瓶中充满二氧化碳,挤压胶头滴管(胶头滴管中盛有浓的氢氧化钠溶液),一段时间后,打开止水夹,圆底烧瓶中就会形成漂亮的红色喷泉。请用文字描述为什么会形成喷泉?

  • 1. (2023·娄底) 如图是甲、乙、丙三种固体物质在水中的溶解度曲线。下列说法正确的是( )

    A . 20℃时,甲、乙两种物质的溶解度相同 B . 可用降温结晶的方法将丙从它的饱和溶液中结晶出来 C . 20℃时,将12.5g乙物质溶于50g水中,充分溶解后溶质的质量分数小于20% D . 10℃时,将乙、丙两种饱和溶液升温到20℃,此时两种溶液都变成了不饱和溶液
  • 1. (2023·娄底) 把少量下列物质分别加入水中,充分搅拌,能得到溶液的是( )
    A . 泥沙 B . 面粉 C . 食盐 D . 花生油
  • 1. (2023·常德) 水质监测是进行水资源保护科学研究的基础,若长期收集大量的水质监测数据,可对水质污染趋势作出预测。某校项目学习小组对本地水质检测产生了浓厚兴趣,对水质检测报告进行分析、对工业区污水处理后的水质成分进行了相关探究。

    【水质检测报告评价与分析】

    搜集资料:

    水质检测标准表(部分数据)

    序号

    分类

    Ⅰ类

    Ⅱ类

    Ⅲ类

    Ⅳ类

    Ⅴ类

    标准值

    项目

    1

    水温(℃)

    人为造成的环境水温变化应限制在:周平均最大温升≤1;周平均最大温降≤2

    2

    pH

    6~9

    3

    溶解氧mg/L

    7.5

    6

    5

    3

    2

    4

    高锰酸盐指数mg/L

    2

    4

    6

    10

    15

    5

    总磷mg/L

    0.02

    0.1

    0.2

    0.3

    0.4

    6

    总氮mg/L

    0.2

    0.5

    1

    1.5

    2

    某地水质检测数据

    时间

    项目/单位

    测量值

    水质类别


    pH

    7.31

    ﹣﹣

    2023年6月

    溶解氧(mg/L)

    7.43

    总氮(mg/L

    0.26

    总磷(mg/L

    0.19

    高锰酸盐mg/L

    1.91

    1. (1) 评价

      请结合水质分类标准判断,某地水质检测数据中其总磷的含量属于 类。

    2. (2) 分析

      项目小组通过分析发现,氮磷含量未达Ⅰ类,可能是由于工业废水处理不到位、生活用水排放、农业上 的不合理使用造成的。对于水样中是否含有高锰酸盐,甲、乙两同学产生了分歧:甲同学认为高锰酸根离子在溶液中为紫红色,不需要仪器检测,通过目测即可判断,乙同学认为目测不能判断,理由是

    3. (3) 【检验处理后的水质成分】

      项目小组在工业区电镀厂附近水域进行取样,检验经处理后排放的水中是否含有硫酸铜。

      项目

      实验步骤

      实验现象

      实验结论

      方案一

      取少量处理后的水于试管中,滴加适量碱溶液

      无蓝色沉淀产生

      (填“含有”或“不含有”)Cu2+

      方案二

      取少量处理后的水于试管中,

      ①先滴加稀盐酸,

      ②再滴加适量溶液BaCl2

      ①无明显现象

      含有

      项目学习小组经讨论后,提出“方案一”还可用其他方案代替,具体的实验步骤是

    4. (4) 【交流讨论】

      处理后的水可能含有硫酸镁,方案一中可能发生的化学反应方程式为 (若碱溶液为NaOH溶液)。

    5. (5) 处理后的水可能是硬水,在其中加入肥皂水,可能会出现 的现象。
    6. (6) 【知识拓展】

      污水的处理和利用可缓解水资源紧缺。污水经处理达标后的用途是 (填写一种即可)。

  • 1. (2023·常德) 某跨学科学习小组为体会化学与物理间的联系设计了实验装置(如图),其中容器1、2体积相同,起始时红墨水左右两端液面保持相平,若利用针筒将一定量液体同时注入容器中,并迅速关闭弹簧夹,下表中所列药品在实验过程中有可能观察到红墨水左低右高的是( )

    选项

    针筒1

    容器1

    针筒2

    容器2

    A

    15mL水

    5g硝酸铵

    15mL水

    5g氯化钠

    B

    5mL浓硫酸

    10mL水

    5mL氯化钙溶液

    10mL水

    C

    5mL氢氧化钠溶液

    充满二氧化硫

    5mL硫酸亚铁溶液

    充满氮气

    D

    5mL硫酸钠溶液

    5g硝酸钾粉末

    5mL稀硫酸

    5g镁粉

    A . A B . B C . C D . D
  • 1. (2023·常德) 为了探究物质W的溶解度随温度变化的情况,某同学在实验室进行了相关实验(具体操作、现象如图1所示)。请根据实验现象和相关数据作出相应的分析和判断:

    1. (1) 根据实验操作①所产生的现象可知,W为图2中的 (填“a”或“b”)曲线。
    2. (2) 操作①所得的溶液,其溶质的质量分数为17.9%,则20℃时W的溶解度为 g。(保留一位小数)
    3. (3) 如表为W部分温度下的溶解度,请推测实验操作③所产生的现象

      温度/℃

      40

      60

      溶解度/g

      48.8

      46.4

    4. (4) 若在实验操作③后继续升温至80℃,析出0.9gW,则W在80℃时的溶解度为 g。
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