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道题
1.
(2024·七上·永善期末)
对微小的物体和细胞进行观察,应当借助显微镜。下列有关显微镜的操作正确的是( )
A .
对光时使用高倍镜
B .
光线较暗时使用平面镜
C .
下降镜筒时眼睛一定要看着物镜
D .
可调节粗准焦螺旋使看到的物像更清晰
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+ 选题
1.
(2024·七上·永善期末)
生物圈是所有生物共同的家园。下列关于生物圈的叙述中不正确的是( )
A .
生物圈指的是地球上所有生物的总和
B .
生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面
C .
生物圈是一个统一的整体,不同的生态系统相互关联
D .
岩石圈是一切陆生生物的“立足点”
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+ 选题
1.
(2024·七上·永善期末)
如图是某生物兴趣小组在调查了学校附近一湖泊生态系统后,绘制的食物网,据图回答下列问题。
(1) 该生态系统中的生产者是
。
(2) 在这个食物网中虾和鱼的关系是
。
(3) 该生态系统共有
条食物链,写出其中最长的一条食物链:
。
(4) 该生态系统中蟹进行生命活动的能量最终来源是
。
(5) 若该生态系统被难以分解的农药污染,则图中
体内积累的农药最多。
(6) 若由于人类大量捕捞导致鱼的数量减少,则短时间内虾的数量增加,一段时间后,这是因为该生态系统具有一定的
能力。
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+ 选题
1.
(2024·七上·永善期末)
被虫蛀过的种子一般不能萌发成幼苗,其主要原因是( )
A .
种子成熟不了
B .
萌发的外界条件不适宜
C .
种子的胚被蛀坏
D .
种皮被破坏
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+ 选题
1.
(2024·七上·永善期末)
1864年德国科学家萨克斯做过这样的实验:把绿叶放在暗处数小时,然后把叶片的一部分暴露在光下,另一部分遮光。经过一段时间后,结果遮光部分的叶片无颜色变化,而照光部分的叶片显示深蓝色。对这一实验解释错误的是( )
A .
实验可以证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉
B .
实验可以证明光照是绿色叶片进行光合作用的条件之一
C .
在萨克斯的实验中有多个变量,且没有形成对照
D .
将绿色叶片先放在暗处数小时的目的是消耗掉叶片中的有机物
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+ 选题
1.
(2024·七上·永善期末)
某生物调查小组对如图植物的特征进行了观察和分析,下列叙述中正确的是( )
A .
水绵的叶能进行光合作用
B .
肾蕨有根、茎、叶的分化,并且有输导组织
C .
玉米的种子外没有果皮包被着
D .
葫芦藓有茎、叶的分化,有输导组织
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+ 选题
1.
(2024·七上·永善期末)
如图为显微镜下看到的蚕豆叶表皮结构图,下列叙述中正确的是( )
A .
②为保卫细胞,该细胞中没有叶绿体
B .
②为保卫细胞,呈半月形,该细胞吸水时③会关闭
C .
③是气孔,是氧气、二氧化碳等气体进出的通道
D .
蚕豆叶上表皮中③气孔的数量通常多于下表皮
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+ 选题
1.
(2024·七上·永善期末)
在制作人的口腔上皮细胞临时装片时,漱口用的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是( )
A .
稀碘液、自来水、生理盐水
B .
稀碘液、生理盐水、自来水
C .
生理盐水、自来水、稀碘液
D .
凉开水、生理盐水、稀碘液
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+ 选题
1.
(2024·七上·永善期末)
如图是桃花的结构示意图,能产生花粉的结构及受精的场所分别是( )
A .
②①
B .
①③
C .
②⑤
D .
③④
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+ 选题
1.
(2024·七上·永善期末)
如图分别代表人体的不同结构层次。以下说法错误的是( )
A .
人体是由细胞不断分裂、生长、分化形成的
B .
人的结构层次与植物体相比,植物体没有“系统”
C .
人体的结构层次由小到大的排列顺序是④②③①⑤
D .
显微镜下观察④,找不到液泡、细胞壁、叶绿体等结构
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