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  • 1. (2024九下·温州开学考) 在燃烧正旺的炭火盆上,不小心洒上几滴水,会看到有火苗窜起。这是什么气体在燃烧?

    科学项目化学习小组同学对此问题展开了探究。

    【形成共识】火焰是气体物质燃烧产生的现象,既然有火苗,水与炽热的碳反应肯定产生了可燃性气体,同时应该还有未反应的水蒸气。

    【提出猜想】猜想一:火焰中的气体可能还含有

    猜想二:火焰中的气体可能还含有

    猜想三:火焰中的气体可能还含有的混合物;

    猜想四:火焰中的气体可能还含有的混合物。

    【设计实验】学习小组成员设计了如下图实验装置图,并进行了实验。

    1. (1) 请将图2甲、乙、丙装置按一定顺序连接后放入图1方框中,正确的连接顺序是
    2. (2) 已知装置A中试管内棉花不参与反应,它的作用是制造水蒸气。小科认为上述实验设计存在两处不足,请对不足改进:。(写出其中一处)
    3. (3) 【实验现象】

      改进后实验中观察到装置乙、C中澄清石灰水均变浑浊,B中黑色粉末变红,D中无水硫酸铜由白色变为蓝色。

      【实验结论】

      炽热的炭和水蒸气反应生成的气体有

  • 1. (2024九下·温州开学考) 把金属小球放在O处,由静止滚下,然后让它沿轨道先后通过轨道上的b处、c处,再通过b处,最终恰好在d处停下,如图所示。观察小球滚动的全过程,下列图像中有关能量随小球位置变化的大致趋势,正确的( )

    A . B . C . D .
  • 1. (2024九下·温州开学考) 小球A静止放在车厢光滑的底板上(设车厢底板足够长),如图所示。当车厢受到水平向右的力F的作用时,车厢从静止开始在水平地面上做速度越来越大的直线运动,则小球A相对于地面的运动情况是( )

    A . 做匀速直线运动 B . 做与车厢相同方向、速度越来越大的直线运动 C . 处于静止状态 D . 做与车厢反方向、速度越来越大的直线运动
  • 1. (2024九下·温州开学考) 肠道显微胶囊是一种用于诊断胃肠道疾病的可吞咽式小型设备如图所示,患者将智能胶囊吞下后,它会随着胃肠肌肉的运动依次通过消化道的各个结构,同时对经过的胃肠道进行连续摄像。结合图示判断,下列叙述中,不正确的是( )

    A . 显微胶囊依次经过口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠 B . 显微胶囊进入结构④时,结构④的蠕动属于物理消化 C . 显微胶囊可进入结构②,②分泌的消化液含消化脂肪的消化酶 D . 显微胶囊可进入结构⑥,⑥是食物消化和吸收的主要场所
  • 1. (2024九下·温州开学考) 如图甲所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S,滑动变阻器的滑片P从最右端移至最左端的过程中,小灯泡的I-U关系图像如图乙所示,且滑片P在最左端时小灯泡恰好正常发光。求:

    1. (1) 小灯泡的额定功率。
    2. (2) 滑片P在最左端时,5分钟内电路消耗的电能。
    3. (3) 滑动变阻器的最大阻值。
  • 1. (2024九下·温州开学考) 湿地具有污水处理的功能。某公园建园初期水质达不到标准,在园内引建了如图人工湿地生态系统后取得了明显效果。请结合图中信息回答下列问题:

    1. (1) 芦苇属于生态系统成分中的
    2. (2) 写出该生态系统中的一条食物链
    3. (3) 若氮、磷含量过高的污水流入该生态系统,会导致浮游植物大量繁殖,沉水植物死亡,之后鱼等水生动物死亡。这说明生态系统的能力是有限的。
  • 1. (2024九下·温州开学考) 小舟和小嘉两位同学分别探究“电流和电阻的关系”。小舟探究过程如下

    [实验步骤]

    I.根据设计的方案将阻值为5欧的电阻接入电路,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,观察并记录相关数据;

    II.换用阻值为10欧、20欧的电阻,重复上述过程。

    1. (1) 请你用笔画线代替导线,将电压表接入图甲电路中。
    2. (2) [得出结论]小舟对记录的数据进行处理,并绘制成图乙,据此得出的结论是
    3. (3) [交流反思]小嘉用和小舟同样的器材进行实验却无法得出正确结论,其记录的数据如丙,请你帮他分析原因:
  • 1. (2024九下·温州开学考) 卢瑟福用α粒子(带正电)轰击金箔的实验为建立现代原子理论打下了基础。如图所示,不可能是α粒子在该实验中的运动轨迹的是( )

    A . B . C . D .
  • 1. (2024九下·温州开学考) 硫酸和盐酸是工农业生产中重要的两种酸。下列说法不正确的是( )
    A . 它们都能使紫色石蕊试液变红 B . 打开盛有浓盐酸的试剂瓶可观察到白雾,说明分子在不停地运动 C . 将两瓶浓溶液敞口放在空气中,溶液质量分数都减小 D . 稀硫酸和氯化钡溶液的反应体现出酸的通性
  • 1. (2024九下·温州开学考) 某款市售制氧杯具有供氧快、便携带、易操作、成本低的特点。图1为制氧杯实物图,图2为制氧杯内部结构剖面示意图,图3为制氧剂的相关信息。利用该制氧杯制氧,产生的氧气可以在剧烈运动后即时补氧,也可以供老人、孕妇等在家中和户外急救补氧。

    【使用步骤】

    Ⅰ.取下杯盖,在甲杯中加入A、B两种制氧剂,再加入清水至相应水位;

    Ⅱ.取下与杯盖相连的乙杯,在乙杯中加入适量清水,将乙杯装回杯盖的中央正下方;

    Ⅲ.将带有乙杯的杯盖和甲杯旋紧,形成一个如图1所示的整体;

    Ⅳ.待出气孔②处有氧气逸出时,通过医用导气管供人呼吸补氧。

    回答下列问题:

    1. (1) 在乙杯中加入清水的作用是
    2. (2) 在甲杯中加入清水至相应水位,清水除了溶解制氧剂A并使制氧反应发生以外,还具有的作用是
    3. (3) 请运用所学知识,并结合以上信息,解释该制氧杯能快速产生氧气并能从出气孔②快速逸出的原因.
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