初中化学-手动组卷-二一组卷网

最新上传最多使用

1. (2024九上·惠水期末) 下列有关一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是（）

A . 在一定条件下二氧化碳和一氧化碳可以相互转化 B . 一氧化碳和二氧化碳组成元素相同，所以化学性质相似 C . 烧煤取暖时，在煤炉上放一盆水可防止煤气中毒 D . 一氧化碳和二氧化碳都是大气污染物

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024九上·惠水期末) 化学作为实用的、创造性的学科，在认识自然、服务社会中发挥着不可替代的作用。
1. （1） 2023年10月26日，三名中国航天员乘坐神舟十七号载人飞船进入中国空间站，空间站所用的呼吸系统，叫空气循环与过滤系统，该系统能为航天员提供的供给呼吸的气体是。
3. （2）金刚石、石墨和C₆₀都是由碳元素组成的单质，但它们的物理性质差异很大，原因是。
5. （3）惠水马肉含有丰富的蛋白质、维生素及钙、磷、铁、镁、锌、硒等矿物质，这里的“钙、磷、铁、镁、锌、硒”指的是（填“原子”“分子”或“元素”）。
7. （4）我国古代一些书法家、画家用墨书写或绘制的字画能保存很长时间而不变色，这是因为单质碳。
9. （5）在440℃和高压条件下，金属钠与二氧化碳反应生成单质碳和碳酸钠，请你写出该反应发生的化学方程式：。
11. （6）一种新型“人造树叶”在光照条件下进行光合作用可将二氧化碳和水转化为乙醇（C₂H₅OH）和氧气，请写出该反应的化学方程式：。
答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024九上·惠水期末) 用实验的方法研究CO₂的制取和性质是初中化学的重要学习内容。
1. （1）【活动一】探究CO₂的实验室制法。
  在实验室不利用碳的燃烧来制取CO₂ ，其主要原因是（答出1条）。
3. （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为，我们通常采用法收集二氧化碳。
5. （3）【活动二】探究CO₂在水中的溶解。
  探究溶解速率：该小组用排水法收集CO₂（如图1），待收集100mLCO₂后，移出导管。每隔一段时间观察并记录量筒内CO₂的体积。重复实验，所测数据平均值如下表。
  时间/h
  0
  0.5
  6
  12
  CO₂体积/mL
  100
  98.5
  85.5
  77
  小组同学分析上表数据，得出也能用排水法收集CO₂ ，写出判断依据：。
7. （4）探究溶解能力：如图2所示，用大号针筒抽取200mL二氧化碳气体，试剂瓶中加入200mL水（恰好加满），塞紧双孔橡皮塞，连接大号针筒和试剂瓶，缓慢推动活塞，将二氧化碳注入水中。当向水中注入CO₂气体体积达到120mL时，红色油柱开始向上移动，实验表明在该条件下，1体积水中能溶解体积二氧化碳。
9. （5）【活动三】探究CO₂的重要性质。
  将二氧化碳气体缓慢通入如图3所示装置，并观察实验现象。
  ①实验中观察到，说明使紫色石蕊纸条变红的物质不是CO₂而是。
  ②通入二氧化碳一段时间后，观察到烧杯中的下层蜡烛比上层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的性质有。
答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024九上·惠水期末) 下列化学方程式与客观事实相符，且书写完全正确的是（）

A . 用过氧化氢溶液制氧气： $\text{[math]}$ B . 铁丝在氧气中燃烧： $\text{[math]}$ C . 加热氧化汞： $\text{[math]}$ D . 铁和硫酸铜溶液反应： $\text{[math]}$

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024九上·惠水期末) “洁厕灵”和“漂白精”不能混用，两者混合后会发生下列反应：NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H₂O 则X的化学式（）

A . Cl₂ B . ClO₂ C . O₂ D . H₂

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024九上·惠水期末) 如图所示，“氧循环”和“碳循环”是自然界中的重要循环。下列关于氧循环和碳循环的分析中不正确的是（）

A . 每个人都在参与碳、氧循环，碳循环中的“碳”是指碳元素 B . 碳、氧循环过程中各元素质量守恒 C . 化石燃料的燃烧会使自然界中的氧原子总数减少 D . 碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024九上·惠水期末) CO₂含量增多会导致全球气候变暖。CO₂的低能捕集、转化和利用受到世界各国的关注。题35-图是以CO₂为原料制取炭黑（C）的太阳能工艺简易流程图。下列说法错误的是（）

A . 反应I为分解反应 B . 生产过程中Fe₃O₄可以循环使用 C . 该方法有利于减弱全球气候变暖 D . 反应Ⅱ中C元素的化合价没有发生改变

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024九上·惠水期末) 取氯酸钾和二氧化锰的混合物a g（其中二氧化锰的质量为 $\text{[math]}$ ），在一定条件下反应，相关量的变化如图所示。下列说法正确的是（）

A . $\text{[math]}$ min内，固体中钾元素的质量分数不变 B . 完全反应后生成氧气的质量为b g C . M点对应的固体物质只有两种，分别是氯酸钾和氯化钾 D . 若M点二氧化锰的质量占固体总质量的25%，则此时已产生氧气的质量为 $\text{[math]}$

答案解析收藏纠错 + 选题

1. (2024九上·惠水期末) 下列实验方案不能达到实验目的的是（）

选项	实验目的	实验方案
A	检验某可燃性气体中是否含有碳元素	点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯
B	除去CaO中少量的CaCO₃	高温煅烧
C	除去一氧化碳中的二氧化碳	通过灼热的炭层
D	鉴别硬水和软水	取样，分别加入适量肥皂水，振荡

A . A B . B C . C D . D

答案解析收藏纠错 + 选题

1. (2024九上·惠水期末) 依据文章内容回答下列问题。
清除CO₂是载人航天器环境控制和生命保障的重要问题，目前主要包括LiOH清除、固态胺吸附和分子筛吸附等方式。
LiOH清除利用了LiOH与CO₂反应生成Li₂CO₃和水，由于LiOH不可再生，该技术目前多用于短期载人航天任务。
固态胺能吸附CO₂和水蒸气，且可在真空条件下再生，因此可用于中长期载人航天任务。在0~2.0kPa范围内，CO₂分压和温度对CO₂吸附量的影响如图1所示。
分子筛中的吸附剂是沸石。沸石的吸附能力强，且能在高温条件下再生，因此多应用在多人长期航天任务中。水会影响沸石的吸附性能，通常需对沸石进行干燥处理。相同温度下，干燥时间对不同种类沸石的CO₂吸附量的影响如图2所示。
科学家们会依据任务持续时间、成员人数及对应的消耗品、设备质量等因素，选择合适的CO₂清除技术，以保障航天员的生命安全。
1. （1）目前航天器中的CO₂清除技术有（写出一种即可）。
3. （2）写出LiOH与CO₂反应的化学方程式：。
5. （3）分析图1，可得出结论：相同温度下，在0~2.0kPa范围内，CO₂分压越大CO₂吸附量越（填“大”或“小”）；分析图2，可得出结论：相同温度下，干燥时间相同时，沸石A的CO₂吸附量（填“小于”或“大于”）沸石B的CO₂吸附量。
7. （4）下列说法不正确的是____（填字母序号）。
答案解析收藏纠错 + 选题

上一页 1 2 3 4 5 下一页共1000页

小学

初中

高中

公司介绍

服务介绍

帮助中心

400-637-9991

时间/h	0	0.5	6	12
CO₂体积/mL	100	98.5	85.5	77