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初中生物学
/
生物的多样性及其保护
/
认识生物的多样性
/
生物多样性的内涵
1. 美国科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆杂交,培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种,挽救了美国的大豆产业,这是利用生物多样性中的( )
A .
生物种类多样性
B .
基因多样性
C .
生态系统的多样性
D .
数量多样性
基础巩固
换一批
1. 科学家袁隆平利用野生水稻与普通水稻多次杂交,培育出高产新品种,是利用了( )
A .
生物种类的多样性
B .
基因的多样性
C .
生态系统的多样性
D .
染色体的多样性
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+ 选题
2. 《中国环境状况公报(2010)》公布,我国已查明的高等植物有34984种,脊椎动物有6445种,真菌1万多种。这体现了我国生物多样性中( )
A .
生物种类的多样性
B .
基因的多样性
C .
生态系统的多样性
D .
环境的多样性
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+ 选题
3.
表格中的资料信息直接放映了生物多样性中的( )
生物类群
哺乳动物
鸟类
爬行类
鱼类
裸子植物
被子植物
世界已知物种
4342
8730
6300
19056
850﹣940
260000
A .
生态系统的多样性
B .
基因的多样性
C .
生物种类的多样性
D .
环境的多样性
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+ 选题
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