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初中物理
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1. 为了探究声音产生的条件是什么,有人做了如下实验,不能说明声音产生的实验是 ( )
A .
使正在发声的音叉接触水面,水面溅起了水花
B .
将碎纸屑放在正在播放音乐的音箱上,观察碎纸屑的情况
C .
放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显降低
D .
在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线
基础巩固
换一批
1. 笛子是我国传统乐器中最有民族特色的吹奏乐器。关于笛子演奏过程中涉及的声现象知识,下列说法中正确的是( )
A .
笛子发出的声音是由空气振动产生的
B .
现场观众听到的笛声是通过空气传播的
C .
吹奏停止时,声音的传播也立即停止
D .
笛子发出的声音可以在真空中传播
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2. 下列实验中,不是验证声音产生条件的是( )
A .
敲击音叉,将正在发声的音叉触及面颊
B .
敲击鼓面时,撒一些轻小的纸屑在鼓面上
C .
将正在发声的闹钟放入玻璃罩中,并用抽气机逐渐抽出罩内空气
D .
说话时,把手指放在喉咙处
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3.
以下几个实验现象中,能说明声音产生原因的是( )
A .
放在玻璃钟罩内的铃正在发声,把玻璃钟罩内的空气抽去,铃声明显减弱
B .
把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中,仍能听到收音机发出的声音
C .
拉小提琴时,琴弦的松紧程度不同,发出的声音不相同
D .
拨动吉他的琴弦发出声音时,放在弦上的小纸片会被琴弦弹开
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