①下列做法正确的有.
A.平衡摩擦力时,用细线一端挂空桶,另一端与小车相连,将木板适当倾斜,使小车在木板上近似做匀速直线运动
B.在砂及桶总质量远小于小车及里面钩码的总质量时,可以近似认为小车受到的拉力等于砂及桶的重力
C.应让砂及桶总质量远大于小车及里面钩码的总质量
D.每次改变砂及桶总质量之后,应重新平衡摩擦力
②有一组同学保持小车及车中的砝码质量一定,探究加速度a与所受外力 F的关系,他们在轨道水平和倾斜两种情况下分别做了实验,得到了两条a﹣F图线,如图乙所示.图线(选填“A”或“B”)是在长木板水平情况下得到的;小车和长木板间的动摩擦因数μ=(g取10m/s2).
①让小车自斜面上方一固定点A1从静止开始下滑至斜面底端A2,记下所用的时间t。
②用米尺测量A1与A2之间的距离x,则小车的加速度a={#blank#}1{#/blank#}。
③用米尺测量A1相对于A2的高度h。设小车所受重力为mg,则小车所受合外力F={#blank#}2{#/blank#}。
④改变{#blank#}3{#/blank#}(填字母),重复上述测量。
⑤为 纵坐标,{#blank#}4{#/blank#}(用所测物理量对应字母表达)为横坐标,根据实验数据作图。如能得到一条过原点的直线,则可以验证“当质量一定时,物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一规律。
① 若要探究小车的加速度与合力的关系,应保持{#blank#}1{#/blank#}不变,分别改变施加在小车上的拉力F,测出相对应的加速度a。
② 把带有滑轮的长木板右端垫高,在没有牵引的情况下让小车拖着纸带以一定的初速度沿木板运动,打点计时器在纸带上打出一系列计时点,如果计时点间距{#blank#}2{#/blank#},就说明摩擦力和小车重力沿木板向下的分力平衡。
③ 实验过程中,下列做法正确的是{#blank#}3{#/blank#}
A.先接通电源,再使纸带运动
B.先使纸带运动,再接通电源
C.将接好纸带的小车停在靠近滑轮处
D.将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处
④ 实验中使用50Hz交变电流作电源,在打出的纸带上选择5个计数点A、B、C、D、E,相邻两个计数点之间还有4个点没有画出,测量了C点到A点、E点到C点的距离如图乙所示。则C点的速度 = {#blank#}4{#/blank#},纸带的加速度a={#blank#}5{#/blank#}。(结果保留三位有效数字)