下图为“探究唾液的消化作用”的实验过程。相关叙述正确的是（）

1. 下图为“探究唾液的消化作用”的实验过程。相关叙述正确的是（）

A . 滴加碘液后①号、②号和⑤号试管溶液变蓝，③号试管溶液不变蓝 B . 将①号和⑤号试管恢复到37℃，淀粉溶液会继续被分解 C . ②与③对照，③号为对照组，说明淀粉可以被唾液分解成葡萄糖 D . 本探究实验的变量不唯一，无法得出实验结论

基础巩固换一批

1. 实验探究既是生物学的学习内容也是学习方式。下列有关生物实验的叙述错误的是（）

A . 观察小鱼尾鳍内血液的流动时，应该使用低倍镜 B . 显微镜载物台上装片移动方向与目镜视野中物像移动方向相反 C . 探究光对鼠妇分布的影响时，铁盘中的土壤应一侧湿润，一侧干燥 D . 探究酒精对水蚤心率的影响时，加几根脱脂棉纤维，目的是限制水蚤的运动范围

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2. 某生物兴趣小组利用维生素C的水溶液能使紫色高锰酸钾溶液褪色的原理进行了探究实验，四支试管中分别装入2毫升高锰酸钾溶液，其结果如下表所示。其中维生素C含量最多的是（）
分组
试管A
试管B
试管C
试管D
水果汁种类
桃汁
橙汁
苹果汁
梨汁
水果汁滴加量（平均值）
9滴
5滴
14滴
8滴

A . 桃汁 B . 橙汁 C . 苹果汁 D . 梨汁

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3. 下列关于图中所示实验的叙述，正确的是（）

A . 本探究实验的变量不唯一，无法得出结论 B . ①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用 C . 滴加碘液后，两试管中的颜色变化是①不变蓝，②变蓝 D . 该实验可得出结论：37℃时唾液淀粉酶的活性最强

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1. 下图为“探究唾液的消化作用”的实验过程。相关叙述正确的是（ ）