1. 用如图甲所示的电路“探究电流与电阻的关系”，电源电压恒为6V，定值电阻R备有5Ω、10Ω、20Ω、40Ω各一个。

（1）用笔画代替导线将图甲补充完整，使滑动变阻器的滑片向右移，电流表示数变大；

（2）将5Ω的定值电阻接入电路，闭合开关，移动滑片P，发现电流表示数始终为零，电压表示数不为零，其原因可能是（选填字母）；

A．定值电阻R短路        B．定值电阻R开路        C．滑动变阻器短路

（3）不改变滑动变阻器滑片的位置，将5Ω的电阻换成10Ω的电阻，闭合开关后，为保证电压表示数与更换前相同，为V，滑片P应向（选填“左”或“右”）端滑动；

（4）实验中依次接入定值电阻，调节滑片使定值电阻两端电压相同，记下电流表读数，绘出电流I与电阻倒数变化的图像如图乙所示，由图乙可知：一定时电流与电阻成比。本实验采用的主要探究方法是法；

（5）为完成整个实验，应该选择（选填字母）种规格的滑动变阻器。

A.100Ω     1.2A               B.50Ω     1.0A          C.20Ω     0.6A

（1）请用笔画线代替导线，将图中实物电路连接完整{#blank#}1{#/blank#}；

（2）闭合开关前，应该将滑片P置于 {#blank#}2{#/blank#} （选填“A”或“B”）端；

（3）闭合开关后，发现电流表无示数，电压表示数接近电源电压，原因可能是{#blank#}3{#/blank#}，小明同学进行了正确的实验操作，某次电流表的示数为0.2A，此时变阻器接入电路的阻值为 {#blank#}4{#/blank#} Ω，同组的小红同学想要探究“导体中电流和电强的关系”她又找来了两个阻值分别为5Ω和20Ω的电阻，用图示电路，为完成三次实验，则定值电阻两端电压的最小预设值是 {#blank#}5{#/blank#}V。

（1）请你用笔画线代替导线将实物图连接完整{#blank#}1{#/blank#}；

（2）正确连接电路，闭合开关后，发现电流表示数为零，电压表的示数如图乙所示，其读数为{#blank#}2{#/blank#}V；改变滑动变阻器滑片的位置，两电表指针的位置不变，电路中有一处故障，可能是{#blank#}3{#/blank#}；

（3）排除电路故障后，小明先后用5Ω、10Ω的定值电阻进行实验。实验中，通过{#blank#}4{#/blank#}控制定值电阻两端的电压不变；

（4）小明得到的实验数据如表，据此得出结论。请指出实验需要改进的地方{#blank#}5{#/blank#}。

（1）在实物连线时，开关应该 {#blank#}1{#/blank#}；

（2）图乙中滑动变阻器滑片P右移时接入电阻怎样变化？{#blank#}2{#/blank#}；

（3）正确连好电路，闭合开关后，无论怎样移动滑片P的位置，发现电流表示数总为零，电压表示数接近电源电压。故障原因是定值电阻R {#blank#}3{#/blank#}；

（4）故障排除后，将5Ω电阻换成10Ω，闭合开关，将移动滑片P到适当位置，使电压表示数为2V，记录此时电流表的示数；更换其余电阻继续实验，根据5组数据作出I−1R图像如图丙所示；分析I−1R图像可得出：在电压一定时，电流与电阻成 {#blank#}4{#/blank#}。