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  • 1. 阅读材料,回答问题。

    红歌代代传,声声颂党情。2021年是中国共产党成立100周年,为弘扬优秀传统文化、传承红色基因,激发全校师生的爱党、爱国激情,某中学开展“红心向党·扬帆远航”为主题的班级歌咏比赛。

    片段一   接到歌咏比赛通知后,七(1)班班委组织同学们进行讨论。大家为比赛踊跃发言,班长说:“大家一起选歌曲,歌曲要体现班级的精神面貌,蓬勃朝气,体现我们对先辈们的敬仰。”学习委员说:“服装和道具由我来负责。”文娱委员说:“我来领唱。”生活委员说:“我当后勤队长,负责召集和点名。”……

    (1)片段一告诉我们,美好集体的良好氛围表现在哪些方面?

    片段二   美好集体有我在,幸福生活向前迈。在排练时,小丽觉得自己嗓音难听不敢张嘴。但她惊喜地发现,周围人没有嘲笑,而是鼓励的微笑和掌声。她深受感动,刻苦训练,终于掌握演唱技巧……在同学们共同努力下,七(1)最终获得歌咏赛冠军。

    (2)从片段二小丽的变化中,你获得哪些感悟?

    (3)美好集体有我在,幸福生活向前迈。请你为共建美好集体出谋划策?

基础巩固 换一批
  • 1. 阅读材料,回答问题。

    在近一年的学校生活中,七年级学生小闽逐渐融入了新的集体,不断成长。以下是他学校生活的片段:

    片段一   在小组合作学习中,小闽的视野更开阔、思维更活跃了。

    片段二   在学校寄宿生活中,小闽与同学友好相处,生活自理能力大大提高。

    片段三   在出黑板报中,小闽主动与同学交流、合作,黑板报获得超来超多的好班次。……

    (1)学校生活是如何涵养小闽的品格?

    (2)集体生活成就我,集体建设我担当。结合小闽的材料,谈谈个人能为集体建设做些什么?

  • 2. 【责任需担当,集体我建设】

    小刚在班里是出了名的爱操心:他看见班级文化墙上字脱落了,就自己买胶水粘贴;隔壁班同学来借卫生工具,他做好记录并及时要回……一天,值日生下课后黑板擦的不干净,他赶紧提醒,值日生气冲冲地对他大喊:“你是老师吗?你是班长吗?真是多管闲事!”

    运用“美好集体有我在”的相关知识,对小刚和值日生的言行进行辨析。

  • 3.

    【在集体中成长】

    某中学七年级(3)班同学们开展了以“创建良好集体”为主题的实践探究活动,请你参与。

    材料一   同学们在调查中发现班级中还存在一些不关心集体的现象,这给良好班集体的创建蒙上了一层阴影。

    (1)你认为班级中存在的不关心集体的现象主要有哪些?(至少两个)

    材料二   同学们在为即将到来的合唱比赛做准备,积极训练,小鹭却躲在一边默默的写作业。

    (2)请你根据《我与集体共成长》相关知识劝说小鹭。