探究与分享:我与集体共成长
材料一 情景两则:
材料二 七年级学生小华所在的学校要参加市级中学生合唱比赛,颇有音乐天赋的小华被老师推荐,而小华认为训练和参赛必然会影响自己的学习成绩,拒绝参加比赛,这让大家对他有些失望。
集体生活培养你我
七年级学生小治所在的学校组织七年级学生7月份去北京进行研学旅行,以下是小治在朋友圈发的有关这次研学旅行的几条信息,请你仔细阅读参与互动。
信息一:学校暑假组织研学旅行,同学们都非常兴奋,很是期待。我也想参加,可是妈妈却认为这样的集体活动没什么意义,还耽误了学习的时间,我该用怎样的理由劝说妈妈同意我去呢?
(1)请你帮助小治从“集体生活涵养品格”的角度,劝说妈妈同意他参加研学旅行。
信息二:研学旅行如期而至,第一次离开家人住集体宿舍,同学们都很兴奋,我们计划好晚上在宿舍一起玩个通宵。可是宿舍却规定晚上十点必须熄灯睡觉,我和同学们瞬间就不开心了。面对这样的规定,我们该怎么办?
(2)面对这样的规定,小治和同学们的正确做法是什么?为什么?