如下表为“探究不同消化液对淀粉消化作用”的实验设计方案，下列相关叙述错误的是（）组别甲组乙组丙组丁组检验样品（2mL）淀粉溶液滴加试剂（2mL）清水唾液胃

基础巩固换一批

1. 小阳同学在探究“唾液淀粉酶的消化作用”的相关实验中，设计并实施了如下图所示的实验。下列有关分析的说法，不正确的是（）

A . 水浴恒温37℃是模拟人体口腔内的温度 B . 应将乙组加入1mL唾液改为2mL清水 C . 乙组淀粉糊的加入量应修改为1mL D . 实验可用来探究进食时要细嚼慢咽的原因

答案解析收藏纠错 + 选题
2. 实验探究既是生物学的学习内容也是学习方式。下列有关生物实验的叙述错误的是（）

A . 观察小鱼尾鳍内血液的流动时，应该使用低倍镜 B . 显微镜载物台上装片移动方向与目镜视野中物像移动方向相反 C . 探究光对鼠妇分布的影响时，铁盘中的土壤应一侧湿润，一侧干燥 D . 探究酒精对水蚤心率的影响时，加几根脱脂棉纤维，目的是限制水蚤的运动范围

答案解析收藏纠错 + 选题
3. 某生物兴趣小组利用维生素C的水溶液能使紫色高锰酸钾溶液褪色的原理进行了探究实验，四支试管中分别装入2毫升高锰酸钾溶液，其结果如下表所示。其中维生素C含量最多的是（）
分组
试管A
试管B
试管C
试管D
水果汁种类
桃汁
橙汁
苹果汁
梨汁
水果汁滴加量（平均值）
9滴
5滴
14滴
8滴

A . 桃汁 B . 橙汁 C . 苹果汁 D . 梨汁

答案解析收藏纠错 + 选题

1. 如下表为“探究不同消化液对淀粉消化作用”的实验设计方案，下列相关叙述错误的是（ ）组别甲组乙组丙组丁组检验样品（2mL）淀粉溶液滴加试剂（2mL）清水唾液胃液胰液实验操作振荡混匀，37℃保温15min，冷却后滴加碘液