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当前位置: 初中历史 / 世界近代、现代史 / 殖民掠夺与殖民地人民的抗争 / 文艺复兴
  • 1.  英文单词Renaissance Man通常指全才人。达·芬奇是Renaissance Man的典型代表,他兼艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、哲学家,诗人、音乐家、工程师、发明家于一身,他身上所展现的人的力量、潜能、创造能力,体现了(    )

    A . 人文主义 B . 三权分立 C . 理性主义 D . 君权神授
基础巩固 换一批
  • 1. 下边两幅作品分别出自重庆大足宝顶山和文艺复兴时期的意大利。其相同之处是(    )
    养鸡女 《蒙娜丽莎》
    A . 体现妇女地位提高 B . 展示精湛雕刻技艺 C . 源于本土宗教题材 D . 反映人们现实生活
  • 2. “英国诗歌之父”杰弗里·乔叟(1340-1100)青年时期曾在意大利会见彼特拉克.后者对他的文学创作产生了很大的影响。他的代表作《坎特伯雷故事集》尖锐地揭露了教会僧侣们欺诈、贪婪的本性以及愚民政策和“禁欲主义”的本质。对他的恰当评价是(   )
    A . 人文主义的宣扬者 B . 文学革命的旗手 C . 社会革命的宣传家 D . 启蒙运动的领袖
  • 3.

    [美]斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中这样论述某运动:“(运动)关心的是今世而不是来世;它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。”据此判断,他论述的是 ( )

    A . 新航路开辟 B . 文艺复兴运动 C . 宗教改革运动 D . 启蒙运动